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通识培训教学反思(共六篇含数学和语文各三篇) 通识培训教学反思(共六篇含数学和语文各三篇) PAGE 通识培训教学反思(共六篇含数学和语文各三篇) 通识培训教学反思（一） 通过海西教育网的学习，使我我的教学思想受到了很大程度的激励，加上学生的期中考试成绩给我的教学产生了深刻的影响，使我更全面、彻底地认识了我的学生的学习水平，让我在以后的教育、教学工作中能更好地对我的学生有的放矢和因材施教。现针对学生的现状和我的教学情况反思如下：? ??? 反思一：过高地估计学生。我总是认为学生的基本知识都已经掌握得很好了，课堂上看到少部分同学的积极反应，就认为大部分同学都学会了，而其实不然。期中考试后，面对学生们那让人心痛的成绩，我感到十分不解。为了弄明原因，我对他们进行了调查，发现他们的数学差到我难以想象的程度，竟然有近五分之一的学生连单词都不会读，更谈不上说英语和写英语文章了。 反思二：我的教学内容的设计只局限在中等以上的同学身上。导致上课期间，很多同学不能兼顾。久而久之，?学生在数学课堂上变得自卑。 反思三：对基础知识的检查力度还不够到位。今年我们数学多根据学生实际情况采取学案教学，在学案上我们设计了大量的基础知识，我们采取四部教学法来传授基础知识。首先，学生们可根据课本自己预习，初步完成基础知识的自学。然后由老师讲解课文，再一次强调学案上的重点，加深学生对基础知识的巩固。由老师收交学生的学案并认真地批改，发下去让他们订正。我们再通过单元过关来检测学生掌握的情况。我认为我的第三步让学生订正这一环节做的不到位，没有再收交检查。结果导致期中考试中基础知识测试这一部分我们学生的得分很不理想，这就要求我在以后的教学中应该加强这一环节的督促和检查。 ?针对以上的三点反思，我制定了以下的几点对应的措施： 措施一。多走近学生，了解学生对数学学习的要求，给学生做一下认真的排队，分出好、中、差的三类学生，以便于在具体的教学实践中合理地进行教学。 措施二。继续加强对学生的基础知识的教学。课堂上以基础教学为主，着重学生的日常练习，让学生多练习不同的题型。 措施三。加大检查力度，让每一位学生的基础题都要过关，制定奖勤罚懒的措施，并为每位学生制作听写档案，装订成册。 措施四。加强课外辅导力度，制定切实可行的课外辅导计划，对后进生精心地辅导，可利用晚自习或课外活动对学生进行集体辅导。 在下一阶段我将努力工作，认真总结经验教训，力争期终考试同学们能在成绩方面达到一个令家长满意、学校满意的结果 通识培训教学反思（二） 作为一名年轻的数学教师，通过本次通识培训让我对传统教育观念有了很大的突破转变，反思了很多以往工作中的不足，并且解决很多以往工作中遇到的困难与困惑。同时我也深刻的明白了教育的信念，就仿佛是一盏指路的明灯，指引着我们的行动方向，只有当对教师这个职业的内涵有了正确的认识后，我们才能更好的完成我们的使命。 下面是我通过本次学习得到的一些心得与体会： 一、通过学习，我明白了教师的基本责任是教书育人，然而想要成为一名真正优秀的教师只会教书是不够的，光有责任感也是不够的，教师不应只是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，能够在理想、心理、学业等多方面对学生进行指导。同时，一名好的教师要善于多视角、全过程、客观而理性的评价学生。要事事以学生为本，以师德为先，以能力为重，要懂得尊重学生，不伤害学生，能够站在人生的高度看待学生的成长。 二、作为一名优秀的教师要善于反思，既要善于对课堂教学进行反思，同时也要善于对学生教育进行反思。有人说：优秀教师的成长 = 丰富的教学实践 + 及时反思 + 行为矫正 + 及时提炼。因此在日常的教育教学中我们必须正视反思的作用，要重视反思的存在价值，在适当的时候进行适当的反思，以此达到教学相长。 三、现今社会处处都在迅猛发展，教师这个职业作为人类灵魂的工程师，更要时时处处走在发展的最前沿。因此要想成为一名紧贴时代脉搏的教师不断的学习、丰富自己的内涵式必不可少的。参加培训、听专家讲座向书本请教、学习同伴的长处，这些都是学习的方式，都是在为教育好我们新世纪的接班人打基础。 四、优秀的教师应该是一名有“爱”的教师。“爱”是作为一名教师最起码的行为准则。它绝不仅仅体现在认真教书上，更体现在与学生的交往中。一名真正有“爱”的教师，必须要“爱”他的学生。“爱”是一门艺术，我们不仅要做到“能爱”，更要做到“善爱”,去细心观察找出学生的每一个微小的闪光点，以“爱”动其心。人常说：没有爱的教育不是真正的教育，我相信以“爱”为基础的教育会日趋完美。 通识培训教学反思（三） 我是一名新教师，在数学领域上仅教学六年，在不断的摸索和学习中，我发现自己已经适应了数学教学，并且深深喜欢上了数学，不敢说自己有教学上的经验，但可以说有一些感受。 ????首先，我觉得数学教学是一