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面积单位的换算 面积单位的换算 PAGE / NUMPAGES 面积单位的换算 目标与资源 思考与记录 主题（课时） 面积单位的换算 学习目标 通过对面积单位及其算法的回忆，通过 1 动手操作，自主探索，合作交流，学会简 单的单位换算。 2 在进行简单的单位换算过程中，发展空 间观念，进行有条理的思考。 3 了解单位换算在生活中的应用，体会数 学的价值。 评价任务 学习资源 课前预习  素材 学习经历 精心整理 课中学习 知识点 1：面积单位间的进率 课前练习。 3 米=（）分米（ ）厘米 =5 分米 观察教材第 36 页，回答下面问题。（1）大正方形的面积是多少？你是怎样想的？ （2）一个小正方形的面积是多少？一共 是多少个小正方形？面积是多少？ （3）你发现了什么？ 小组讨论。 和同学一起摆教材第 36 页的正方形，联 系上节课学过的知识，你能得到什么结 论？小组讨论一下结论的正确性。你们讨 论的结论是： 精心整理 讨论总结。 1 平方分米 =（）平方厘米 知识点 2：面积单位之间的换算 知道了平方分米和平方厘米之间的关系， 那么平方米和平方分米呢？是不是和上 一道题一样？和同学交流一下，看谁说的 对。 小组讨论。 平方米等于多少平方分米？你是怎么想的？听一听小组其他同学是怎样想的，是否大家都同意？ 全班交流。 精心整理 结合平方厘米和平方分米的关系，平方米 和平方分米的关系，与全班同学一起交流 一下面积单位之间是怎样换算的，你的总 结是： 交流总结。 面积单位之间的换算：大单位化小单位，用（）单位前面的数乘进率；小单位化大单位，用（）单位前面的数除以进率。 课堂练习。 教材第 38 页练习七弟 2 题。自己独立计 算，然后与同学交流做法。 课后作业 精心整理 精心整理