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《威尼斯商人》教学设计3  《威尼斯商人》教学设计3 认知要求： 1）了解关于剧本的基本知识 2）理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 情感要求： 1）了解夏洛克这个贪婪、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、安东尼奥等人物的情谊深厚，见义勇为的人际关系，体现了作者的人文主义理想。 [教学重点、难点]： 重点：掌握戏剧的基础知识；理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 难点：理解剧中人物的性格；了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。 [教学时数]四课时 [教学方法]自学法、小组讨论法、讲授法 [教学步骤]（第一课时） 一）介绍作者 莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家、诗人，一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面6代表作有历史剧《亨利四利》、《亨利五世》，喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》，悲剧有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》等。他的剧作反映了旧时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想。 二）介绍戏剧基础知识： 1．空间和时间要高度集中 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。 2．反映现实生活的矛盾