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- 2021-11-24 发布于湖北
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精选公文范文
构建社会教学模式,
优化课堂
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小学社会课是九年义务教育小学阶段开
设的一门新课程。小学社会教学大纲规
定:社会课的教学目的是使学生认识一
些常见的社会事物和现象,初步了解一
些家乡的、祖国的和世界的社会常识;
培养学生正确地观察周围社会,适应社
会生活的能力;进行爱国主义教育和法
制观念的启蒙教育,培养他们对社会的
责任感。重视社会课的教学,切实抓好
社会课的教学质量,是全面提高学生素
质的一条捷径。我们的任课教师,一定
要把社会课的开设,提到素质教育高度
来认识。这样,才能深刻领会小学社会
教学大纲精神,刻苦钻研教材,认真设
计课堂教学,运用恰当的教学方法,采
取多种教学手段,很好地完成社会课教
学任务。而如何实施新开设学科的课堂
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教学,就成了摆在我们面前的一个新的
课题。我们必须重视课堂教学结构的研
究,以此揭示课堂教学的一般程序,课
堂教学诸因素的内在联系和课堂
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