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《故宫博物院》教案4(内含练习)_教案教学设计 《故宫博物院》教案4(内含练习)_教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 《故宫博物院》教案4(内含练习)_教案教学设计 本文整理于网络，仅供阅读参照 《故宫博物院》教课设计 4( 内含练习 ) 教课目的： 1．经过对故宫博物院建筑群的认识，培育爱国感情。 2．掌握文章以空间为序的写作特点。 3．认识以空间为序写文章一定确立立足点（察看点）和正确 使用方向语言（方向词和方向短语） 4．领会本文环绕中心突出要点的写作方法。 教课要点： 教课过程： （一）导入：故宫以前是我国明清两朝帝王所居住的皇城，到现在已有五百多年的历史，假如你有幸置身此中，就会不由自主地赞美它建筑的精巧和布局的完好一致。特别是在那绵延参差的宫殿中所收藏的无数稀世瑰宝更是和其建筑艺术同样有名于民，每个观光者从中深刻地认识到封建帝王生活的豪华靡费，并为广大劳感人民的聪慧才华惊讶不已。 （发问）哪些同学去过故宫？请讲讲你见到了哪些建筑？ （略）从方才同学的回答来看，大多数同学未到故宫，那么我们来看课文是如何介绍故宫的。 （二）新授： 1．正音解词： 耸立（ chù）鳌头（áo）蔚蓝（ zhàn）琉璃（ li ú） 蟠龙（ pán）中轴线（ zhóu）金銮殿（ lu án）击磬（ qìng） 本文整理于网络，仅供阅读参照 檀木（ t án）攒（ cuán）乾清宫（