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《当灾害降临的时候》教学反思 《当灾害降临的时候》教学反思 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 《当灾害降临的时候》教学反思 《当灾祸降临的时候》教课反省 在《道德与社会》课程标准中，小学生的安全教育是此中的重要内容。《当灾祸到临的时候》从地震和洪水双方面下手 , 指引学生正确认识、认识灾祸，并懂得怎样科学逃生、固守生命、自救互救等。 考虑到教课的完好性和教育性，我把本课教材次序打乱，没有依据本来的次序安排教课，把“无情的灾祸”和“灾祸中的救援”两个话题作为本节教课内容。这样孩子们在了 解灾祸的同时更学会了科学的逃生和固守生命的信念， 学会相助、学会关爱、学会奉献 讲堂上我对教课内容进行了重组和整合，对课程资源进行了开发。课内与课外联系起来，学校与社会获得交融。此间教师完好以一个活动的指引者身份出现，充足相信学生的能力，发挥他们的自主性，让学生用自己的眼睛去看，用自己的脑筋去思虑，用自己的语言去表达。指引学生学会解决问题的方法，培育解决问题的能力，我想这也是这节课所要完成的目标之一。课上学习的时间是有限的而知识是无穷的，扩展练习就是指引学生把课内与课外联系起来，由讲堂延长到课外。大大提升了学生的创新意识，培育学生的创新思想，并坚定同学们战胜自然灾祸的信心。 总之在本节课的教课中，我一直把激发学生的兴趣贯串此中，把师生间、生生间及人与多媒体间的合作作为讲