《我们的画（口语交际）》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我们的画（口语交际）》教学设计 口语交际课《我们的画》是人教版课标教材语文一年级上册的一个教学内容。课文插图上画着一群小朋友正在准备画展。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发了学生展示、交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。  一、激发学生兴趣．导入新课  1．我们小朋友既聪明又能干，能说说你有哪些本领吗？请用上我会说。（生答：我会唱歌，我会跳舞，我会画画）  2．这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗？  3.齐读课题：《我们的画》。  二、活动：小小解说员  小朋友们都带来了自己漂亮而美丽的画，让我们举高，给大家看一下。老师也带来了一张（出示范画）。老师有个提议，让我们来做个游戏好不好？  1.讲解游戏规则。  游戏的名称叫小小解说员──我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，我们就评他为优秀解说员，并颁发荣誉证书。其他小朋友要仔细听，是不是优秀解说员，请你们来评一评，同时，你也可以对别人的画提出修改意见。  2．教师示范。  老师也想参加。老师和大家商量一下，能不能让我先说？你们要听仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如