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;主要内容;看图编故事;招人、用人、育人、留人;练习;区分“明星〞与胜任者的三项资质 :
跨文化的人际敏感/沟通理解
对他人的积极期望
快速进入当地政治网络;资质 ? “素质〞;资质 ? “素质〞;资质的定义;;动机类型
成就动机
亲和动机
权力动机
动机测试 ;资质的本质特征;;团队领导;演绎性思维;团队精神与合作;领导能力;慎密与理智的思考能力;资质区分练习;小故事 —
把木梳卖给和尚;资质编码;为确定被访者的资质类型与水平，我们需要的是可被编码的信息
可被编码的信息主要是指那些被访者经历过的具体的已完成的行为
资质评估者必须遵守共同的“游戏规那么〞;编码的五项规那么;建立资质模型的方法;;BEI;FBEI;验证被访者在最近的某一特定事件中真实的所做、所说、所想、所感受的细节
让被访者确切地描述他做了什么，而非他认为他做了什么〔 “告诉我你的强项〞???
被访者在过去的所作所为，是对其未来表现的最正确预测;设立场景
访谈目的
访谈结构
问题举例；“请告诉我一个你说服别人去做他们不愿意做的事情的实例。〞
概览与结果
标题
几个里程碑〔关键点〕与具体时限
“你做了、说了、想了、感受了什么？〞;你在日常工作中是如何看待、处理复杂问题的？请举一例说明
告诉我一个你如何在组织中发挥领导作用，带好一班人的事例 / 故事
告诉我一个你如何与他人协调、配合、合作取胜的事例 / 故事;FBEI 练习;行使生杀大权;该做的和不该做的;该做的和的不该做的;;;资质与绩效;结果目标
增加市场占有率
相应的行为目标 (资质)
客户效劳
超前创新
积极主动
团队合作;360? 资质评估;绩效评估会;你的出色的工作结果是
如何取得的？;资质评估与开展方案;以资质为根底的人力资源管理体系;No problem can be solved from the same consciousness that created it.
由于某种心智模式而产生的问题，如果想用同样的心智模式去解决，是一定行不通的。
— Albert Einstein;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:32:3210:32:3210:327/11/2021 10:32:32 AM
11、人总是珍惜为得到。7月-2110:32:3210:32Jul-2111-Jul-21
12、人乱于心，不宽余请。10:32:3210:32:3210:32Sunday, July 11, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2110:32:3210:32:32July 11, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。11 七月 202110:32:32 上午10:32:327月-21
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 2110:32 上午7月-2110:32July 11, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/11 10:32:3210:32:3211 July 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:32:32 上午10:32 上午10:32:327月-21
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