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吟诵，应该捡回的教学方式 ——《送元二使安西》教学反思 广东省美好教师工作室成员 唐维伦 暑假期间，我有幸参加《中国语文现代化学会》举办的吟诵培训班。在此期 间，我受益匪浅。也是从那时起，我知道从先秦开始，诗词文赋都是吟诵的：创 作时吟诵，欣赏时吟诵，学习时吟诵。吟诵是汉语文的传统的唯一诵读方式。此 刻，我产生了一个大胆的想法： 用什么形式创作的， 就应该用什么形