《普通生态学》学习指南.docVIP

《普通生态学》 知识体系、教学重点、复习思考题（2015修订版） （段昌群编写，仅供参考） 第一部分 绪论 知识框架 生态学是什么？ ——研究对象，概念，分枝学科，交叉学科 形成和发展 ——主要的历史阶段，代表性任务，重要学术著作 现状如何？ ——对象变化；手段变化；范围扩大 如何学习？ ——方法论，研究手段 名词概念（注意对应的英文名词） 生态学、生物环境、非生物环境、种群、群落、生态系统、生物圈、副生物圈、进化生态学、化学生态学、GAIA学说 主要问题 什么是生态学？你认为生态学的本质是研究什么？ 生态学的研究层次有哪些？这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重？ 生态学的发展分为那几个时期？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？ 现代生态学的发展有哪些特点？如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化”？ 第二部分 个体生态学（生物与环境） 知识框架 生态因子的特点及其对生物的影响方式 生物对生态因子的适应 重点问题 生态因子作用的特点：综合、主导、限制、直接/间接、阶段性、不可替代和相互补偿 光、温、水、土----对生物有什么作用？生物如何获得取这些资源？ 正常条件下生物如何适应（时间、空间变化）？太多、太少将产生什么影响？生物如何适应？形态结构、生理生化、行为适应 名词概念（注意对应的英文名词） 物种（种）、种群、环境、生态因子、环境因子、