《白米饭和花衣裳》教学设计之二_教案教学设计.docVIP

《白米饭和花衣裳》教学设计之二_教案教学设计 《白米饭和花衣裳》教学设计之二_教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 《白米饭和花衣裳》教学设计之二_教案教学设计 《白米饭和花衣裳》教课方案之二 佚名 教课目的： 1．学会“真、漂、布”3 个生字，能理解“真美丽、织布” 等词语。 2．能用“美丽”说写一句话，基础好的学生能按必定的提示 模仿课文创编儿歌。 3．懂得衣裳来之不易。 4．能背诵这首儿歌。 教课过程： 一、导入新课 1．背诵课文第一自然段 2．今日我们就要来学一段与衣裳相关的儿歌 二、学习课文 1．读课文 1）自由读课文，要求读准字音 2）指名读儿歌（一世带读——女生带读） 3）自由读课文，想想有什么地方不懂的？ 2．学课文 （ 1）第 1、2 行 a．“真美丽”是什么意思？你能换个词语，意思不变吗？ b．那么美丽的花衣裳，你喜爱吗？（指名读——齐读） c．能看图用“美丽”说一句话吗？ d．你还知道哪些东西是美丽的？达成讲堂作业本上练习 e．生活中美丽的东西真多啊，你看冬冬今日多美丽啊，她在 干什么？看图说话。 ．假如你衣着又新又美丽的衣裳，你会想些什么？（ 2）第 3、4 行 a．出示：没有工人来织布，哪有美丽的花衣裳？（齐读—— 指名读） b．用自己的话谈谈这句话的意思 c．让我们来看看衣裳是怎么做出来的 d．谈谈你的感觉 e．再读这句话，争取比方才读得更好 三