中小学学校实验室安全管理制度(附详细制度).docxVIP

中小学学校实验室安全管理制度(附详细制度).docx

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学校实验室安全管理制度(附详细制度) 为预防发生事故,保证实验人员安全健康和国家财产不受损失,确保教学、科研工作正常进行,现制定实验室安全管理制度。 一、实验室应定期开展安全检查,发现不安全因素要及时采取控制和消除的措施。对于实验室无力整改,难度较大的事故隐患,应及时向学校有关部门提出报告,申请给予解决。 二、实验室工作人员必须严格遵守安全用电的有关规定。 1.实验室按规定应安装的电气设施,若发现电线严重老化、绝缘层破损等情况时要及时进行维修。 2.严禁超负荷用电。 3.实验室一般不许拉接临时电线,当突然停电时,应随即切断仪器设备的电源开关,以防来电时因无人照管发生的意外事故。 4.仪器、设备的电源插座要安装牢固,插头应接地良好,以防因接触电阻过大产生过热而引发事故。 三、实验室工作人员必须严格遵守危险物品管理的有关规定。 1.实验用危险品的采购必须按照国家和学校有关危险品管理的规定办理。 2.对使用危险品进行实验的教学人员和学生进行安全教育,并加强安全操作方法的指导。 3.学校对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险物品实验有实验室教师统一负责管理,实验室危险物品的保管、领用等必须是二人以上同时监控,配置专用的危险物品室(储藏柜),锁必须是二人同时开启。 4.实验室使用的煤气炉、酒精炉等能放出明火焰的炉具,都应有安全措施。 四、实验室不允许储存汽油及其它易燃物品,特殊情况需要储存时必须采取安全措施并报请校公安部门批准。实验用电炉应指定专人统一管理。严禁使用实验室电炉烧水、取暖。使用电炉时不得在其附近放置易燃、易爆物品,实验室教师不得远离现场。 五、实验室所配备的各种消防器材应放置在干燥、阴凉、容易看到和取拿方便的地方。实验室工作人员均应熟悉消防器材的使用、保养方法。消防器材由专人负责管理,管理人员应经常检查其性能并及时换药,发现报废或失效,应立即维修或更换。 六、管理实验室的工作人员要贯彻执行党和国家关于安全工作的方针、政策和法规,牢固树立“安全第一、预防为主”的原则,在安排或进行实验室教学和科研等工作时应切实重视实验室安全工作。 化学实验室安全管理制度 一、实验室内严禁烟火,也不能在实验室内点火取暖,严禁闲杂人员入内。 二、充分熟悉安全用具,如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法,并妥加爱护,安全用具及急救药品不准移作它用。 三、盛药品的容器上应贴上标签,注明名称、溶液浓度。 四、危险药品要专人、专类、专柜保管,实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存,并定期进行检查,以防意外事故发生。不得私自将药品带出实验室。 五、有危险的实验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行。 六、浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性,用时要特别小心切勿使其溅在衣服或皮肤上。废酸应倒入酸缸,但不要往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。 七、实验中所用药品不得随意散失、遗弃,对反应中产生有害气体的实验应按规定处理,以免污染环境,影响健康。 八、实验完毕后,对实验室作一次系统的检查,随时关好门窗,防火、防盗、防破坏。 化学仪器室安全管理制度 化学仪器是开展实验教学的必备物质条件,必须切实加强管理,确保实验教学的正常进行。 一、教学仪器要按国家教委颁发的《配备目录》分类、编号、入帐,做到帐目、卡片、实物三相符,每学期普查一次。 二、各种仪器、标本、模型、药品应根据它们不同性质、性能和要求分科存放,定位入柜,做到存放整洁,取用方便,用后复原,同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。 三、对贵重器材,易燃、易爆、剧毒药品,设置专室、专橱,双人双锁管理,防止意外。 四、教师演示与学生实验需用的仪器、药品等由任课老师提前一周提出使用计划,填写实验申请,列出所需仪器、药品,交实验老师给予准备。 五、实验结束,实验老师按任课老师所列仪器、药品进行清点回收,并填写实验记录中仪器、药品损耗情况,由实验老师留存,以备检查。仪器、药品等未经领导批准,一律不得外借,若借用需要办理手续,定期归还,检查是否完好。 六、平时应该加强仪器保管、保养及维修工作,做到保管与保养相结合,使仪器经常保持良好状态,以延长使用寿命。 工作人员如有变动,应该办理移交手续。移交时必须双方交接,并有领导监交,三方签字后生效。 化学实验室安全使用操作规程 为了顺利地做好化学实验,保证实验成功,保护实验仪器设备,维护每个师生的安全,防止一切实验事故,特制订本实验室安全操作规程。 一、未进实验室时,就应对本次实验进行预习,掌握操作过程及原理,弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验,在操作时注意防范。 二、实验开始前,检查仪器是否完整无损,装置是否正确稳妥。实验进行时,应该经常注意仪器有无漏气、碎裂,反应进行是否

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