声音的数字化表示教学设计1.pdfVIP

《声音的数字化表示》教学设计 海北州第三高级中学 拉毛措 [教材分析] 本节内容是 《多媒体技术应用》选修教材中的第三章第一节“多媒体作品中的声音”，声音同视 频、动画一样，都是重要的信息表达方式，由于数字化音频在加工、存储、传递等方面的方便性，它正 成为信息化社会人们进行信息交流的重要手段。因此这一节要让学生了解声音数字化表示的基本方法， 激发学生的兴趣，同时教师要引导学生利用数字化声音进行信息交流。 [学情分析] 在前面已经学习了图形、图像的数字化，由于学生的水平参 差不齐，大部分学生已经习惯由老师来灌输知识，学生自主学习和小组合作能力缺乏，自我学习意 识教差，所以需要教师引导学生作为主体在课堂发挥。 [教学目标] 知识与技能 通过本节课的教学，让学生理解声音表达信息的特点，感受声音在人类表达、交流中的重要作用； 了解数字音频与模拟音频的区别、体验声音的数字化过程。 过程与方法 通过小组合作探究学习，使掌握本节课的教学内容，同时培养学生自主学习与合作探究学习的素养。 情感态度与价值观 培养学生自主学习能力与团队合作能力，增强学生自主学习的意识、提高学生发现问题、解决问题 的能力。 [教学重