《我应该感到自豪才对》（第二自然段教学实录）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我应该感到自豪才对》（第二自然段教学实录） 师：听小红马说自己的脚掌、眼毛和两个驼峰长得是那么的难看，小骆驼的心里觉得怎么样？  生：小骆驼的心里是挺委屈的。  （师板书：挺委屈）  师：小骆驼的心里只是一点点委屈吗？  生：不是，是非常委屈。（理解了挺的意思）谁能读出句子的意思？  师：平时，你也有过心里受委屈的时候吗？请你想像一下一个心里挺委屈的小骆驼，它是怎样把自己受委屈的事告诉自己的妈妈的？  （调动学生原有的生活经验，将自己逐渐融入课文）  学生把自己当成小骆驼，十分委屈的向骆驼妈妈述说起自己的委屈事。  师：骆驼妈妈赶紧回答小骆驼的问话呀？骆驼妈妈在哪呢？  （老师如此巧妙地一句骆驼妈妈在哪里呢？激起了学生极大的学习兴趣，准备发言的孩子，完全把自己当成骆驼妈妈了，于是纷纷举手。）  老师没马上让学生回答，而是说：  你们先别着急，骆驼妈妈是大人呀，是小骆驼的长辈，你该用怎样的语气来回答呢？想好了，再说。  让学生把自己当成骆驼妈妈，读出骆驼妈妈说的话。  在个别学生读好的基础上，全班齐读第二自然段。  老师小结：一个多么疼爱自己孩子的母亲啊。