2022年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立基础训练含解析新人教版必修上册中外历史纲要.docxVIP

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 题组一 秦的统一 1.〔2021吉林长春外国语学校高一期末〕?汉书?记载：“秦既称帝，患周之败，以为……诸侯力争，四夷交侵，以弱见夺。〞秦始皇“患周之败〞而采取的措施是 ( ) 答案： D 2.〔2021北京首都师大附中高一期中〕易中天在?帝国的终结?一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。〞在政治上，“秦，虽死犹存〞是指( ) 答案： D 3.〔2021山东烟台高一期中〕秦朝以前，卿大夫及地方官吏的印章都可以称“玺〞。秦朝时，只有皇帝的印章才可以称“玺〞。这说明当时( ) 答案： D 4.〔2021辽宁营口高一期末〕王夫之说：“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂非理而能然哉？〞其旨在说明郡县制( ) 答案： C 5.秦朝在中央设置了三公九卿，九卿局部官员职能见下表。由此可见秦朝的中央官制( ) 官员 职能 奉常 主管宗庙礼仪和教育事务 典客 主管少数民族及外交事务 宗正 主管皇室事务 治粟内史 主管国家财政 少府 主管皇室财政 C.官员职责明确，互相牵制 答案：B 6.〔2021江苏泰州中学高一期末〕在阿房宫遗址出土的一块秦砖〔见以下图〕上，用小篆写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人〞十二个字。其中“海内皆臣〞这四个字最能说明秦朝 ( ) 答案： B 解析：小篆是秦朝统一