高中英语 新人教版必修第一册 Wele unit SectionⅠ　Reading Comprehension 精品学案.docxVIP

Section ⅠReading Comprehension 一、学习目标 语言能力 1.意识到语言与世界、语言与文化和思维之间有联系,具有初步的英语语感; 2.在熟悉的语境中,较为熟练地使用已有的英语语言知识,理解多模态暗语篇传递的要义、主要信息和意图,辨识语篇的整体结构和文体,根据上下文推断意义; 3.培养学生的阅读能力,训练学生的速读、查读技巧;让学生学会分析课文细节,用英语思考的能力 文化意识 1.能够在明确的情境中根据直接提示找到信息; 2.有兴趣和意愿了解和比拟具有文化多样性的活动和事物 思维品质 1.注意观察语言和文化的各种现象,通过比拟,识别各种信息的异同; 2.根据所获得的信息,提取共同特征,形成新的简单概念,并试用新概念解释新的问题,尝试从另一个角度认识世界 学习能力 1.认识到英语的重要性;对英语学习感兴趣; 2.培养合作学习、探究学习的能力,积极查询相关资料,有效参与课题探究 二、知识梳理 经典美句 1.I’m not outgoing so I’m a little anxious right now. 2.What if no one talks to me?? found most of my classmates and teachers friendly and helpful.? feel much more confident than I felt this morning. ? 三、重点探究 (P4)What if no one talks to me? (1)翻译：___________________________ what if 用于提出(2)时,意思是“要是……会怎么样呢;假假设……怎么办〞。 　　【答案】(1)如果没人跟我说话怎么办?(2)假设 【素养拓展】 what if后的句子可用陈述语气(用一般现在时),也可用虚拟语气(用一般过去时或“should+动词原形〞)。 (2021·天津)What if they talked a long time about a painting you weren’t that interested in?如果他们谈了很久你不感兴趣的画怎么办? What if she finds out that you’ve lost her book? 如果她发现你把她的书丢了怎么办? What if you should fail?假设你失败了该怎么办呢? 【探究思维】 　　你还知道哪些和if搭配的固定短语?请查询词典或网络,弄清楚其含义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　【答案】if so(如果这样的话);if not(如果不是这样);if possible(如果可能的话);if any(如果有的话);if ever(如果曾经有的话);only if(只要);if only(要是……就好了) 【变式训练】 单句填空/单句改错/写作运用 (1)What if it (rain) when we can’t get under shelter? ? (2)What unless I came tomorrow instead of this afternoon? (3)What if I and were not be able to work? 万一我生病不能工作的话怎么办?(完成句子)? 　　【答案】(1)rains(2)unless→if(3)were sick/ill 四、夯实稳固 Ⅰ.主题写作 　　进入高中,你一定有很多感想。请写一篇80词左右的英语短文,谈谈你对新学校的看法以及新学期的方案等。 【参考范文】 　　My senior high school is wonderful. The new compus is beautiful. My new teachers and classmates are kind and friendly. However, the new lessons are difficult. 　　In the future, I will try to get along well with the classmates and make some good friends as soon as possible. I will respect the teachers. As for my study,