劳动教育第14课.docVIP

教 案 首 页 课 程 劳动教育 任课教师 邹力利 授课序数 14 授课班级 21电信服务与管理1、2班 授课时间 2021.12.2 授课时数 2 授课地点 本班教室 累计时数 28 课 题 职业道德要求 授课方式 讲 授 多媒体 操作演示 学生操作 分组讨论 实作演练 √ √ √ √ 教学目标 能力 目标 1、让学生了解职业道德的重要性。 2、让学生明确认识到养成良好的职业道德，在自己成长道路上重要意义。 知识 目标 1、掌握职业道德培养的方法。 2. 学习职业道德规范要求。 素质 目标 通过本章的学习，让学生了解职业道德的重要性，掌握职业道德的规范要求，明确认识到养成良好的职业道德在自己成长道路上的重要意义，从而能够主动地、有意识的、不间断的去践行、培养职业道德。 重点难点 与 解决方法 重点难点： 掌握职业道德的规范要求；结合实际，践行和培养职业道德。 解决方法：视频案例实例宣讲，理解职业道德的规范要求，践行和培养职业道德。 参考教材 同济大学出版社《劳动教育理论与实践教程》 教学准备 教具、设备 多媒体（课件）、打扫工具、手工工具 课后作业 或 拓展练习 1、养成良好习惯，保持校园环境整洁。 巩固 新课 要点 1、了解职业道德的重要性。 2、掌握职业道德的规范要求。 3、结合实际，践行和培养职业道德。 单元小结 与 改进措施 单元小结：通过本章的学习，让学生了解职业道德的重要性，掌握职业道德的规范要求，明确认识到养成良好的职业道德在自己成长道路上的重要意义，从而能够主动地、有意识的、不间断的去践行、培养职业道德。 改进措施：案例教学演示，尝试采用分组讨论课堂模式，从而使学生更好的理解和获得新知。 教研室主任审阅 任课教师 年 月 日 年 月 日 教 学 设 计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学方法 时间分配 职业道德规范要求 一、职业人员应具备的职业道德 无论从事何种行业，都无高低贵贱之分，都是社会中的从业人员，是作为社会中的一分子进行活动的，都具有社会意义，同样具有社会责任感、使命感和光荣感。 案例故事： 小张和小赵是从小长大的好朋友，毕业于同一所学校，又在同一家工厂上班，做同样的工作，但他们的职业道德与训练并不相同。 小张在学校时就严格按照校规校纪的要求去做，工作后，严格遵守工厂的各项规章制度，身体力行岗位道德规范，工作扎实，业务日益熟练，业绩连年创优，很快就成为业务骨干，两年后被提升为车间副主任。 总结： 商贸工作者的职业道德 管理工作者的职业道德 医护工作者的职业道德 教师的职业道德 会计职业道德 讲授法 案例分析 讲授法 5分钟 10分钟 5分钟 教 学 设 计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学方法 时间分配 案例故事： 最美教师米玛潘多 在拉萨北京实验中学有一位被称为“潘妈妈”的教师，从“潘姐姐”到“潘妈妈”一叫就是14年。 米玛潘多把全部精力放在学生身上，把每个学生送上大学是米玛潘多最大的愿望！她的教育理念是爱生必须用真情，情真方能育良才！米玛潘多让我们看到了教师与学生之间的心连心。她说她更感谢这些学生，是他们让她看到了生活的希望，让她从14年的痛苦中走出来，让她继续实现自己的教育梦想。 从教14年，米玛潘多早出晚归，把学校当作家，把学生当作自己的孩子。在她的生命里，最重要的事情就是教好这些孩子，帮助他们拥有更灿烂的未来。她从来没有想过自己也需要休息，她把青春奉献给了一代又一代的孩子们，她送走了一批又一批祖国的未来。她是学生们的好妈妈，她传授给孩子们的不只是知识，还有美好的品德和善良的人性。 二、职业道德规范要求 1、爱岗敬业 案例分析 讲授法 10分钟 5分钟 教 学 设 计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学方法 时间分配 爱岗敬业就是认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位职责，对自己的岗位勤奋有加，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责、任劳任怨、精益求精。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。 爱岗敬业的基本要求： ①乐业就是发自内心地热爱自己所从事的职业和岗位 ②职业情感是人们对所从事的职业的好恶、倾慕和鄙夷的情绪与态度 ③勤业 ④精业 案例故事： 她“有过不止一次的生命” 苏玉琴今年62岁，1980年被诊断出慢性粒细胞性白血病，随后又相继被查出转移性鼻喉癌、股骨头坏死等病症……那时她才23岁，医生认为她只剩下一年的生命。苏玉琴把自己关 案例分析 10分钟 教 学 设 计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学方法 时间分配 在房间里哭了3