李倩教学设计习题总结.docVIP

《数字口译》教学方案设计 设计人：李倩 所属学科：英语语言文学 专 业：英语 课 程：英汉口译 适用对象：英语专业三年级学生 一、教学背景 本微课讲述的内容是英语专业三年级《英汉口译》课程中的一个知识点。由于口译具有现场性、瞬时性等特点，译员在口译工作中不仅需要良好的双语能力，还应该掌握一定的口译技巧，其中数字口译是口译技巧训练中的重点与难点之一。之所以重要，是因为数字信息反映的是客观、具体的事实，它要求译员必须保证信息得到准确、如实地传递，错译可能会造成严重的后果。之所以困难，是因为英、汉两种语言在数字的表达上存在较大的差别，最主要表现在它们有不同的分段方式。译员必须通过专项训练，才能突破数字口译的难点，摸清规律，熟练掌握其技巧。 二、教学目标 （1）了解中文数字四位制，英文数字三位制的口译原理 （2）掌握中英数字互译的技巧与方法 （3）培养学生分析问题、解决问题的能力 三、教学重点与难点 教学重点：中四位制英三位制之“点三杠四”法 教学难点：中英数字转换之“缺位补零”法 四、教学方法 ESA教学法 情境教学法 多媒体辅助教学法 五、教学步骤 1 Lead-in （导入） （看图听句子，用学生熟悉和时下流行的话题做引入） 提出问题 提出问题 Have you mentioned all these numbers in these