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2020 年历史中考复习指导 中考即将来临， 你的历史复习得怎么样了？历史学习不能盲目，要讲究技巧，下面就是我们给大家带来的，希望大家喜欢！ 中考历史审题技巧 表述型选择题： 例 1：第二次世界大战欧洲策源地形成的标志是 法西斯党建立 纳粹党建立 希特勒掌握德国政权 德国开始实行普遍义务兵役制 例 2：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是 《荷马史诗》 《俄底浦斯王》 《天方夜谭》 《马·可波罗行纪》 否定型选择题： 例 1：下列宗教不属于世界三大宗教的是 基督教 伊斯兰教 C. 佛教 D. 犹太教 在国家制度、社会更迭、经济水平、民族交往、国家关系、物质 在国家制度、社会更迭、经济水平、民族交往、国家关系、物质 例 2：下列有关辛亥革命伟大历史意义的表述，其中不正确的一项是 是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命 推翻了两千多年的封建君主制度 使民主共和国的观念深入人心 是中国新民主主义革命的开端 破解法： 这两类选择题一般难度不大， 测试所涉及到的知识点较小， 但需要具备较扎实的基本功。 可以把中考考点和知识点进行必要的梳理，牢固掌握基础知识， 提高命中率。 第二类有时还需要如下功夫： ①直选法， 根据自己对历史事实的认识和理解， 直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项 ; ②排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项 ; ③推理法，若不能确定某个选项时， 可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理， 分析其结论是否符合史实和历史逻辑关 系。 中考历史复习方法 一、落实主体知识 就历史学科而言， 其主体知识应该是指最能反映历史发展趋势和本质特征的内容， 它能够起到总揽全局的作用， 集中反映了 历史与现实问题，培养历史思维。 历史与现实问题，培养历史思维。 文明与精神文明成果等多方面人类文明演进的历史过程。 如中国近现代史上，战争、甲午中日战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥 革命、五四运动、土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立、改革开放等。世界近现代史上，文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新、马克思主义的诞生、一战、俄国十月革命、凡尔赛—华盛顿体系、美国罗斯福 新政、二战、 二战后世界经济的发展和经济全球化、 美苏冷战和多极化趋势、三次科技革命等等。 主体知识的复习，熟悉教材是基础， 适度练习用以巩固，构建体系有助升华，落实是关键所在。 力避题海战术， 提高练习的有效性。 二、重视三个维度 历史知识的学习， 要实现课程标准三个维度的目标： 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 学习历史， 不仅要求我们掌握基本的历史知识， 还要通过对学习过程的体验， 逐步形成获取并处理历史信息的能力， 用各种形式陈述历史问题的表达能力， 客观认识和评价历史人物、 历史事件和历史现象的能力。 其核心， 是学习运用历史的眼光来分析 对情感、态度、价值观的培养与考查， 是课改形势下的一个突出特点。 1 月调考卷 32 题第 3 问，从两位政治家的主要活动 和人们对他们的赞誉中，你得到了哪些历史感悟 ?2005 年武汉市 非课改区中考卷 31 题第 3 问，针对日本歪曲侵略历史的行径， 你最想说的一句话是什么 ?2005 年武汉市课改实验区中考卷 31 题第 3 问，说说两次工业革命给我们哪些有益的启示 ?32 题第 4 问，对“那场战争”最想说的一句话等等，都反映了这一趋势。对情感、态度、价值观的要求，大致可归纳为：对国家、民 族的历史责任感和历史使命感， 为国家建设、 人类和平与进步事 业做贡献的人生理想，崇尚科学精神的意识，民主与法制意识， 学习吸取人类创造的优秀文明成果， 面向世界、 面向未来的国际意识，等等。 三、构建专题体系 专题体系的构建有助于将零散的知识形成有机整体。 中国近现代史部分的专题，如：①民族危机与抗争 ( 战争、甲午中日战争、抗日战争 ); ②民族探索与复兴 (a 近代化的探索： 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 ;b 红色革命的探索：土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立 ;c 建设有中国特色社会主义道路的探索：改革开放 ) 。 世界近现代史的专题，如：①近代资本主义发展历程 ( 文艺 历史的史鉴作用。把握时代脉搏，走向社会，关心社会，做到学 历史的史鉴作用。把握时代脉搏，走向社会，关心社会，做到学 复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维 新); ②三次科技革命及科技进步 ; ③两次大战及国际关系的调整( 一战、凡