2020年初中历史教师年度考核个人工作总结.docVIP

2020年初中历史教师年度查核个人工作总结 2020年初中历史教师年度查核个人工作总结 PAGE / NUMPAGES 2020年初中历史教师年度查核个人工作总结 2020 年初中历史教师年度查核个人工作总结 本文是对于 2020 年初中历史教师年度查核个人工作总结，仅供参照，希望对您有所帮助，感谢阅读。 2016 初中历史教师年度查核工作总结范文 2016 初中历史教师年度查核工作总结范文 1 本学期，自己任教初二级三个班的历史课。 一学期来，自己从头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从事教课工作。 作为年青教师，能仔细拟订计划，着重研究中学教课理论， 仔细备课和教课，踊跃参加科组活动和备课组活动， 上好公然课和均衡课， 并能常常听各老师的课，从中汲取教课经验， 扬长避短，提升自己的教课的业务水平。 每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。依据「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，联合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优秀的道德和高尚的人品。 教育是爱心事业， 为培育高素质的下一代， 自己时辰从现实身心健康， 依据学生的个性特色去点拔指引， 对于个别差生， 利用课间多次倾谈， 鼓舞其确定正确的学习态度，踊跃面对人生，而对优生，教育其不骄不躁努力向上， 再接再砺，再创辉煌。经过现实生活中的模范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，建立高尚远大的理想。 作为教初二历史课的老师， 理解自己对教材的生分， 故在课前做到仔细备课，多方面去收集有关进行资料。 为提升每节课的进行成效， 教课质量，自己除着重研究教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教课，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培育学生学习政治的兴趣，调换学生学习的踊跃性、主动性，提升讲堂的教课质量，准时达成教课任务。 经过一学期努力，能拟订好复习计划，并能仔细备好复习课， 培育好尖子生， 提升中等生，帮助差生。但因为本学期讲课时间较短，复习内容许多，复习比较 匆促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差， 学习自觉性不高。 加上自己对教 材生分，同时要到广州深造本科， 无暇顾及六个班面积较广的差生， 以致本学期 教课成绩未达所想。 在此后的教课工作中， 要不停总结经验， 力争提升自己的教课水平， 还要多下功夫增强对个别差生的指导， 相信全部问题都会水到渠成， 我也相信有耕作总会有收获 ! 2016 初中历史教师年度查核工作总结范文 2 依据学校工作的需要， 本学期我担当毕业班的历史教课工作。 现将本学期的教课工作总结 一、着重研究中学教课理论， 仔细备课和教课， 踊跃参加科组活动和备课组活动，上好公然课和均衡课，并能常常听各老师的课，从中汲取教课经验，取长 补短，提升自己的教课的业务水平。 每节课都以最正确的精神状态站在教坛， 以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。依据《初中历史课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。 二、仔细备课，不只备学生并且备教材备教法， 依据教材内容及学生的实质，设计课的种类， 制定采纳的教课方法， 并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具， 课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并仔细按收集每课书的知识重点，概括总结。 三、踊跃推动素质教育。 当前的历史学科考试模式仍旧比较传统， 这决定了 教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上， 为此，我在历史教课工作中注意了 学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上 注入了思想感情教育的要素， 发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各样素 质都获得有效的发展和培育。 四、狠抓学风。我所教的 3 个班，学生比较喜欢历史学科，上课的时候比较仔细，大多数学生都能专心听讲， 课后也能仔细达成作业。 但有为数许多的学生，因为怕班主任责怪， 学习上存在的问题不敢问老师， 作业也因为怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严苛责备剽窃作业的行为。与此同时，为了提升同学的学习踊跃性，展开了学习比赛活动，在学生中盛行一种你追我赶的学习民风。 五、做勤学生的思想工作。固然大多数同学对该课很感兴趣， 学习干劲也浓，不过差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格， 我找来差生，认识原由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些风趣的故事，提升他们的兴趣 ; 一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，剖析原