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口语交际夸家乡的教学设计  口语交际夸家乡的教学设计 【设计理念】 开展丰富多彩的学习活动，可以丰富学生的语言积累，扩大学生的知识面，培养学生的学习兴趣，指导学生的学方法。学生表演的过程，既是学生思维不断跳跃创新的过程，又是想象的过程，更是个性张扬的过程，让学生在演中学会与人交往、坚定信心，认识自我。 【教学目标】 １、通过“我的发现”的教学，引导学生发现词语特点。 ２、通过“日积月累”中“读读认认”的教学，使学生认识９个字。 ３、对学生进行字词的综合训练，引导学生积累词语。通过“日积月累”中“我会读”的教学，培养学生观察能力、想象能力，提高朗读能力，增加语言积累，使学生了解、热爱我国优秀古