青山处处埋忠骨教学设计(精选多篇).docxVIP

青山处处埋忠骨教学设计(精选多篇) 第一篇：青山处处埋忠骨教学设计27*青山处处埋忠骨 执教人：陈艳玲 【设计理念】 在阅读中必须强调学生的自主性和独立性，让他们在阅读过程中自行发现、自行建构，学会阅读。本文是一篇略读课文，根据学生对前两篇课文的学习，凭借课文前的“阅读提示”，围绕课文的重难点，引导学生读书，思考、讨论、交流，运用学过的读书方法认真阅读，提高能力。教师努力为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。以学定教，顺学而导。培养学生的创新能力和实践能力。 【教学目标】 知识与技能 １、认识8个生字。 ２、自学课文内容，有感情地朗读课文。进一步学习描写人物的方法。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4、进一步学习描写人物的方法。 过程与方法 首先要放手让学生自读课文。再组织学生交流：哪些地方自己深受感动？为什么感动？从中感受到什么？结合有关抗美援朝的资料，抓住一些细节描写，联系、调动学生的家庭亲情指导学生去感受。最后有感情地朗读课文，加深感受。 情感态度与价值观 感受毛泽东深深的父爱和宽广的胸怀。 【教学重点】 学习描写人物的方法。 【教学难点】 体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 【教学准备】 1、查阅有关美援朝的相关资料。 ２、搜集毛泽东一家为了中国革命胜利而