人教部编版五四制小学五年级语文上册全套PPT课件.ppt

人教部编版五四制小学五年级语文上册全套PPT课件 PPT 1 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 原文 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 原文 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 原文 郭沫若（1892~1978）现代作家、诗人、戏剧家、历史学家和古文字家。原名郭开贞，号尚武，后改名沫若。四川乐山人。 作者简介 1921年，出版诗集《女神》成为中国新诗的奠基人。创立了著名的《屈原》、《蔡文姬》、《武则天》等六部历史剧和大量诗文。郭沫若早期的诗文，感情炽热，语言激昂，而以后的作品则较多的是清新、俊逸。他极具天赋，在各种文学体裁的创作、翻译、史学、文字学等方面都有建树，是少有的全能型人才。 作者简介 白鹭 精巧 配合 生硬 寻常 安稳 悠然 黄昏 喙 铿锵 恩惠 蓑毛 清澄 嗜好 镜匣 (lù) (qiǎo) (pèi) (yìnɡ) (xún) (wěn) (rán) (hūn) (huì) (kēnɡ qiānɡ) (ēn huì) (suō) (chénɡ) (shì) (xiá) 字词积累 chénɡ dènɡ 多音字辨析 精巧： 配合： 安稳： 悠然： 清澄： 铿锵： 细致工巧。 形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。 合在一起显得合适、相称。 安定，平静。 悠闲的样子。 清明；清澈。 字词解释 《白鹭》是一篇诗性的散文。全文10段，可分四个部分： 一（1）用比喻写白鹭“精巧”的特点。 二（2—3）通过比较写白鹭形体“适宜”的特点。 三（4—8）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美。 四（9—11）通过对“有人”的意见的否定，进一步突出白鹭的“优美”。 结构梳理 思考：“白鹭是一首精巧的诗”写得好不好？好在哪里？ 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。 比喻新奇、贴切。 精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 思考 “色素的配合”从哪里可以体现出？作者如何评价？ 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 思考 “身段的大小”从哪里可以体现出？作者如何评价？ 全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 思考 静 态 美 色 素 美 身 段 美 减之一分则嫌短 黛之一忽则嫌黑 白鹭 动 态 美 图画之美： 悠然之美： 清澄之美： 清田独钓 清晨望哨 黄昏低飞 白鹭 作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。 清田独钓 白鹭 清晨望哨： 画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 白鹭 黄昏低飞： 乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。 白鹭 思考1、文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？ 白鹭是一首精巧的诗。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散