大学学风建设应该更偏重制度规范-总结陈词(原创).docxVIP

谢谢主席，尊敬的评委、各位同学以及对方辩友，大家好！ 华丽的辞藻代替不了理性的思考，诗意的浪漫无助于情理的升华。纵观整场 比赛，对方辩友想证明学风建设要偏重学生自律， 但是一没有客观事实依据，二 没有合理的逻辑推理。最总结论也只能是空中楼阁、虚无缥缈、不堪一击！ 首先，一个严肃的辩题需要一个严肃的立论，对方辩友引经据典，借古论今, 无非是在向大家强调学生自律的重要性。 可我想请问对方辩友，我方从始至终哪 里说过学生自律不重要了呢？请各位随我看看大屏幕， 我们要探讨的是一个比较 性的辩题，是制度规范与学生自律哪个在学风建设中更应偏重的问题！ 而不是制 度规范和学生自律谁更重要的问题。因此，偷换概念，修改辩题，此乃对方辩友 所犯的第一个错误。 另外，对方辩友在刚才的论辩过程中经常会提到“如果怎样” ，如果没有制 度规范会怎样，如果没有学生自律会怎样，如果这个，如果那个，那按照对方辩 友的逻辑，如果我方辩友今天集体拉肚子，是不是对方就直接赢了这场比赛呢？ 因此，不尊重客观事实，盲目进行缺失性比较，此乃对方辩友所犯的第二个错误。 见识了对方辩友的明修栈道暗渡陈仓，让我为大家回顾我方论证过程。 第一，我方一辩在开篇理论时已经指出了，加强学风建设是提高我国高等教 育质量，促进科技进步，建设人力资源强国的有力举措， 是教育教学改革的永恒 主题，是大学教学育人的关键所在。在这样一个前提下，只有以系统的、全面的、 一系列制度规范为基础，才能维持高校正常的教育教学秩序和生活秩序， 才能更 好的进行学风建设，才能培养出适应社会发展需要的大学生。 第二，我们再来明晰一下学生自律与制度规范的定义，自律是主观的价值标 准支配而产生的约束力，属于自控力；而制度规范则是客观的价值标准支配而产 生的约束力，属于一种监督和引导。大学生正属于心智日趋成熟而不成熟、 人格 日趋完善而不完善的阶段、学生自律与制度规范固然都很重要，但在学风建设中 制度规范相比学生自律显然更重要： 没有有力的制度规范进行引导，大学生仍然 不成熟的心智和不强的自控力在学风建设中会凸现很多短板与问题。 因此，偏重 制度规范可谓迫在眉睫，势在必行！ 第三，我方二辩一直在问对方辩友，学风建设的所需的整体性与学生自律的 个体差异性之间的矛盾如何解决？学风建设的迫切性与学生自律的滞后性之间 的矛盾如何解决？学风建设所需的稳定性与学生自律的不稳定性之间的矛盾又 如何解决？但是对方辩手却始终无法给全场的观众一个满意的答案， 又怎么能说 大学学风建设应偏重学生自律呢？ 与学生自律相比制度规范作用范围更广，而且有普遍约束力、统筹性、方向 性、前瞻性等诸多优点，在学风建设中，这显然比偏重学生自律更加有效！ 综上所述，我方坚持认为：大学学风建设应该更偏重制度规范。 我校党委书记许从年教授在2008年教学工作会议上说过：“质量是大学的生命， 创新是大学的灵魂，学校的发展需要科学的管理。”相信在以制度规范为主，学 生自律为辅的学风建设中，我们一定能够开创出东华理工更加辉煌灿烂的明 大！ 本辩词系东华理工大学土木与环境工程学院辩论队原创， 转载敬请标明出处，谢谢！ 合同管理制度 1范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励； 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。 2规范性引用 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3定义、符号、缩■略语 4职责 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。 合同管理部门履行以下职责: 建立健全合同管理办法并逐步完善规范; 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量; 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保） ,检查合同的履行情况; 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用; 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理; 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作; 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作, 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责: 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管