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1.看图编写童话故事,交代清楚事情的起因、经过、结果。
2.能抓住人物的动作表现人物的性格特点。
3.能了解童话故事的意义,会用简单的拟人、夸张等修辞手法,培养一定的想象力。;语文园地三:;教学建议;感 谢 观 看!!!;1.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。
2.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。
3.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。
4.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
5.作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。
6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
7.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味
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