【科目顺序】2021考研政治肖4分析题背诵精简版 .docVIP

2021考WOW4背诵笔记(分析题部分*科目顺序)注:本套资料是21肖4背诵版(科目顺序)，发布于12月7曰。 马原 34. (1)如何理解“危和机总是同生并存的，克服了危即是机？ 矛盾是反映事物内部和丰物之间对立统一关系的哲学范畴、同一性和斗争性是矛盾的两种基本厲性，是矛S双方相互联系的两A方面、同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互力存在的前提，并共处于，?个统? ?体屮；二是矛盾着的对立面之间相互贯通.在_ ?定条件下相互转化.危与机作为戶盾的双方相伴而牛、相a依存、相￥转化。充分发挥主观能动性，积极创造条件，危机就能够被克服井转化为机遇。 化危为机为什么既要“主动求变”又要“准确识变w “科学应变” 作为矛盾的双方，危和机在一定条件下可以互相转化，但足这一转化不可能0动实现，需踅发挥人的主观能动性，这就?求我们处理好主观能动性和客观规律性的关系。首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和挙握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的H的。其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。“准确i只变、科学戍变、中动求变体现了芎重事物发展规律与发挥人的主观能动性的辩证统一。 抗疫斗争策略的调整以及统筹推进疫情防控和经济社会发展工作体现了怎样的辩证思维？ 唯物辩证法要求我们用联系的、发展的、全面的观点看问题，从事物相互联系、相互作川的关系发，分析矛盾、抓住关键、找准重点，加I察事物发展S律。联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。要把握事物的普遍联系，注意事物3系统性、整体性，从全局入手，统筹兼顾疫情防控和经济1=会发展：要坚持事物发展是过程的思想，把?切事物妇实地看作变化、发展的过拜，气疫情防捽形势出现变化时就要及时调整应对策要抓关键、看主流，主要矛盾足对事物发展起决定作用的矛盾.武汉和湖北作为主战场在抗疫斗争中起着决定性的作用；要坚持两点论”和“重点论”相结合，既看到疫情带來的不利影响，也耍看到其中盌藏的忆遇.. 注：应对此类开放性问題，只要围绕联系、发展、全面，对立中把握同一、同一中把握对t,矛塥的普遍3与特殊忖等辩iJ-法思想.结合題目材料展开即可.无纹圮记硬背 第1页，从20页 2021考研政沿肖勇笔id 34. (1)如何理解“研究方向的选择要坚持需求导向，从国家急迫需要和长远需求出发， 真正解决实际问题……社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推 向前进” ？ 第一，实践是认识发展的动力.实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学 发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新.实践的需要是推动认识在深度和广度上不断发展之根本。第二，实践是认识的目的。认识活动的y的并不在于认识活动本身而在于更奵地改造客体，更有效地指导实践。汄识指导实践、为实践服务的过程，即认识价值的实现过程。实践是认识的起点，也是认识的归宿，认识世界的B的是改造世界* E此.科学研宄装坚持问越纾向和需求抒向，真正解决实际问题。 运用真理的绝对性与相对性原理分析，为什么科技创新要“不速信学米权威，不盲从既有学说，敢于大胆质疑，认真实证，不断试验？ 真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的。真砰的绝对性，是指真押.中客观统一的确定性和发展的无限性。真理的相对性，是指人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有限度的、不完善的，任何特定的真理不仅所反映的对象在范围上是有限的，而且其正确程度也是有限的.K.理的绝对性和相对性是辩证统一的，者相互农存、相互包含。真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中，是从真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的过程.此，必须以科学的态度对待一切真理，不把己有的理论看成永恒不交的教条，不盲从既有学说，敢亍大胆质疑，认真实证。 从非理性因素在认识过程中的作用的角度分析，为什么说“假设和猜想的创新性至关重要？ 非理性因素主要是指认识主体的情感和意志.从广义上看，非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿惜、灵感等。人的汄识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果。非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动和控制作用.所以，在科学研宄屮.我们既要注重理性区素的作用，又应当充分发挥假设和猗想等北理性医素的积极作用、 ◎leesword 123 第2页，共20页 2021考研政沿肖勇笔id 34. (1)从实践与认识的辩证运动及其規律(即认识的反复性和无限性)角度分析，为什么国家诊疗方案要在不断的实践採索中“迭代升级？ 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来