2021年师德标兵先进事迹材料【推荐】.doc

Megan精品文档 PAGE 1 2021年师德标兵先进事迹材料【举荐】 　　教师是以其全部行为和整个人格來影响学生的，下面是小编精心整理的师德标兵先进事迹材料，希望能给大家带來帮助! 　　师德标兵先进事迹材料范文(一) 　　1999年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的虔诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经2019年了。十年如一日，在三尺讲台上无私贡献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壯地成长.为了教育事业，我將全身心地投入到工作中去，贡献自己的一生。 　　一、爱岗敬业，教书育人 　　作为一名普通的人民教师，我一直把;“;爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。;”;作为自己毕生的追求。我从1999年參加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素养教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生酷爱祖国、酷爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。 　　二、有爱才有教育 　　我从当老师的第一天起我就下定決心：尊重学生，酷爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，酷爱学生才干教好学生，我爱学生，对那些平时所說的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间來接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我說，我成了学生的知心朋友。 　　三、提高素养，完善自我 　　从參加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是參加了自学考試，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素养又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改來发展自己，提高自身的业务能力。 　　人生的意义在于奋斗，回首來时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走來，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，2019年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。 　　在今后的历程中，我將继续用执着和酷爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新灿烂。 　　师德标兵先进事迹材料范文(二) 　　韦，男，汉族，1971年7月生， 1990年9月就读于安徽师范大学物理系，93年6月毕业后到南湖一中工作至今，其间担任班主任工作2019年，现任初一(7)班班主任。工作2019年來，韦老师表现出很高的思想觉悟和上佳的敬业精神。他乐于贡献，有着明确的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的贡献精神。作为教师，时刻把学生放在第一位。对自己要求严厉，他以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学，工作勤勤恳恳，一丝不苟，在平凡的工作中，一步一步实现着自己的教育理想和人生的目标。 　　在教育过程中，韦明涛老师关爱学生，虔诚贡献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，酷爱学生。关切学困生，以真挚的爱去体贴、关切、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。他凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关切全都给了学生，和他们交朋友，及时发觉、研究和解決学生新情形、新问題，尽职尽责地做好工作。担任班主任工作十多年來，用真心真情赢得学生的爱戴。97届学生马大千倍受白化病的折磨，在学习、生活上面临很大的困难。韦老师屡次和他促膝恳谈，调动班级力量理解和关爱该生，用爱心点亮了学生的心灯，使他取得了长足的进步。对于有特别家庭困难03届任超、薛超同学，韦老师更是將他们接到自己家居住，在生活和学习上处处关切他们，最终兩人都考取了理想的学校。 　　在班级管理工作中，韦明涛老师能够以身作則，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 　　在后进生转化工作方面，韦明涛老师坚信自信心是转化工作的关键。06届王文豪同学因家庭特别情形长期成绩落后于班级其他同学。韦老师用爱去温暖他，生活上给予帮助，与他谈心,拼命发掘他的长处,树立他学习的信心,使该生获得了很大进步。 　　付出虔诚就能得到虔诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!这些年來韦老师收获很多。所带班级班风纯正、学风端正。时时有历届毕业生前來探望他。近三年來他个人持续年度考核为优秀，XX年他还获得建邺区优秀教育工作者、建邺区教育系统优秀班主任等殊荣。 　　;“;捧着一颗心來，不带半根草去。;”;这正是这位优秀教师