语文版七年级上册《第14课美猴王》同步精讲精练(含答案).docVIP

语文版七年级上册《第14课美猴王》同步精讲精练(含答案) 语文版七年级上册《第14课美猴王》同步精讲精练(含答案) PAGE / NUMPAGES 语文版七年级上册《第14课美猴王》同步精讲精练(含答案) 《第 14 课美猴王》 一、选择题 下列加点字的注音有误的一项是（ A. 开辟 （ pì） 迸裂（ bèng） ． ． C. 瀑布（ pù） 夜宿 （ sù） ． ． 【答案】 D 【解析】 A ．正确；  ） 遂．（ suì） 玩劣 （ lu è） ．  径直（ j ìng） ． 麋鹿（ mí） ． ．正确； C．正确； D ．“玩劣 （ lu è）”读作“ li è”； ． 故正确答案为 D． 本题考查字的读音， 汉字当中有很多字读音相同， 要结合平时的课文学习来归类整理． 要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析．对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累． 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 瞑目 七窍 天造地设 C. 避署 山涧 滔滔不竭 【答案】 C 【解析】 A ．正确； ．正确；  B. D.  石碣 镌刻 力倦神疲 遮闭 家当 天真地秀 C．避署”应为“避暑”； ．正确．故选： C． 本题要结合字形知识来分析． 在我们平时的学习中， 要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结． 本题考查对字形的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别． 二、其他 根据意思写出相应的词语。 1）自己享受其中的乐趣。 ______ 2）内心十分不安。 ______ 3）高兴得不能控制自己。 ______ 4）自然形成而合乎理想。 ______。 【答案】 自得其乐；惴惴不安；喜不自胜；天造地设【解析】 （ 1）“自己享受其中的乐趣”是自得其乐； 2）“内心十分不安”指惴惴不安； 3）“高兴得不能控制自己”是喜不自胜； 4）“自然形成而合乎理想”是天造地设．答案： 1）自得其乐 （ 2）惴惴不安 （ 3）喜不自胜 （ 4）天造地设本题考查词语的积累．这些词语除了记忆之外，还要注意加以运用． 第1页，共 4页 做本题时注意根据意思写出相应的词语． 《美猴王》节选自我国古典文学名著 ______，作者是 ______ 朝小说家 ______。【答案】 《西游记》；明；吴承恩 【解析】 本题考查《西游记》作者及朝代的把握． 《美猴王》节选自我国古典文学名著《西游记》，作者是明朝小说家吴承恩． 答案：《西游记》明 吴承恩 本题考查文学常识的把握． 《西游记》是课标要求的初中阶段必须掌握的篇目，应着重记忆． 做本题时注意《西游记》作者及朝代的把握． 三、语言表达 5. 胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境 --煮沸的开水。下锅 进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖 啡豆成了一杯香浓的咖啡。 这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度， 你能 说出这三个结局的意义吗？如果让你选择， 你会学三样东西中的哪一个？请说出你 的想法。 【答案】 本题考查材料探究和观点表达的能力．根据材料可知，“变软”和“变硬”了 的都失去了原有的特征， 只有“变香”了的才得到生命的升华． 从这个角度来思考就不 难得到准确的理解． 在表达自己的想法时， 应选择学习咖啡豆， 可围绕在逆境时不妥协，最终让自己的生命得以升华来表述． 参考答案： 第一问：在逆境面前屈服、 妥协；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃； 面对逆境不懈奋斗，最终走向成功． 第二问：我要学习咖啡豆，因为他在逆境面前不屈服，让自己的生命得到了升华，提升了自己我的价值． 【解析】 本题考查从材料中得出结论和自由表达观点的能力． 表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求．首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意．②合理发挥，见解独特．这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案．③语言精炼，简洁明了．语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写． 四、现代文阅读 阅读《美猴王》中“好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一段文字，完成各题。 （ 1）请补充概括选段内容。 初入水帘洞 →______→_______ 2）试指出下面两个句子是什么描写方式，并分别说说表现了石猴怎样的个性特征。 A．你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 B．石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有 树，乃是一座石房。 房内有石锅、 石灶、 石碗、石盆、石床、石凳