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语文注意事项及知识点汇总 语文注意事项及知识点汇总 PAGE / NUMPAGES 语文注意事项及知识点汇总 01 中考语文注意事项 选择题保留圈点痕迹，便于最后检查。 2. 说明文严格对照全文，在文章中划线标记，例如划下某句话后旁边写 6.B ，意 味着第六题 B 选项相关。 文言文课内选择，要注意特殊字词解释是否严谨，比如词类活用；也要注意人物形象和思想情感的描述是否过分。 主观题书写注意条理，要做到字迹清晰，也要有效利用空间，少留白。 课外文言翻译题注意成分补全，理解题注意结合全文。 现代文阅读注意审题，按对应公式作答，多角度诠释，别怕啰嗦。 综合性学习注意图文转化。 名著阅读大题要结合原文信息，人物评价带故事，最好分出优缺点。 作文审题立意后先花两三分钟设计大纲，想清楚每段写什么， 结合叙述的技巧。 作文扣题很重要，段与段的过渡和照应处尽量与主题关联。 作文不必追求思路的奇险，多用描写代替平铺直叙。 最后一点比较玄学，检查很重要，但是特别纠结的选择题，最好相信自己的第一判断，出题人未必有山路十八弯的心思。 02 中考语文复习知识点 语文阅读分析常用名词 表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明 修辞手法： 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 语句特色评价用词 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 语句在表情达意方面的作用 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 语句在文章篇章结构上的作用 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 03 记叙文阅读方法 记叙的要素： 时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果 记叙的顺序： 顺叙、倒叙、插叙（追叙） 阅读记叙文， 首先要整体感知文章的大概内容。 这里所说的步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓句不离段，段不离篇 ”就是 “整体感知 ”的几个要点。  “整体感知 ”就是通过初 “字不离词，词不离句， 整体感知的内容 理解课文的内容和思路 体会作者的态度、观点、感情 阅读记叙文时，我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩，理清作者的思路和主要内容，领会文章内容和主旨，从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度，了解作者所持的观点和感情。整体感知文章的主旨及作者的情感或观点，这个也就是我们的答题的思想，在解题过程中起着重要的指导意义。这也就是我们所讲的答题时，能往中心上靠的，尽量往中心上靠，围绕作者的写作意图回答问题。如《藤野先生》。 整体感知的方法 不同的体裁有着不同的方法 写人的记叙文 ：一般侧重分析人物的思想性格。从描写人物时写的事件中分析人物，在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特点，其中包括对人物的正面描写：外貌、语言、动作、心理等描写和一些侧面描写。如《最后一课》、《芦花荡》 记事的记叙人： 抓住记叙的六要素， 分析事件的意义和影响。 如《社戏》 写景状物的记叙文： 抓住景物的特征，总体把握作者在景物描写中蕴涵的思想感情，理解作者抒情的方式。如《春》。 整体感知有助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思，从而能有效地梳理文章的脉络，并在此基础上进行进一步的精要分析。 快速整体感知课文，我们还可以从以下几方面着手： 通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨。 如每一段的中心句、课文开始和最后结尾的总结段落，或者还有写课文中间有明显的承上 启下的过渡段。 如《从百草园到三味书屋》 《闻一多先生的说和做》 。 通过归纳来进行提炼。 有的文章的中心意思分散杂全文各部分中， 需要通过归纳各段的断意来提炼。 在记叙文中， 中心有时比较含蓄， 往往蕴藏在人物或事件的背后， 需要在把握全文的基础上深入挖掘，而有些文学作品更是往往意在其外，非深入进去不能挖掘其中丰富的内涵。 例如《社戏》一课，全文并未直接点明中心，只在最后一段文字中 说道： “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜的好豆 —— 也不再看到那夜的好戏了。 ”如果理解只停在表面，同学们会误以为本文 主旨只是为了告诉读者 “我 ”怀念的是好戏和好豆，而实际上这样的理解当然是很肤浅的，细究下去会发现并非如此。 学会筛选文章信息，抓住关键性词语来理解作品的深刻含义。 所谓 “关键性词语 ”，就是文中对表达内容、表达中心起重要作用的词语。 关键性词语通常是在通读全