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第十六章 二次根式集体备课 教案 班 级 课 题 二次根式 课 型 新 授 备 课 人 杨映铭 ,杨云海 ,姚惠 ,吴峰 ,刘祖才 1. 理解二次根式的定义，会用算术平方根的概念解释二次根式的意义 . 知 识 教 2. 会确定二次根式有意义的条件，知道 a ( a ≥0)是非负数，并会运用 . 技 能 3. 会进行二次根式的平方运算，会对被开方数为平方数的二次根式进行化简 . 学 1. 经历观察、比较、概括二次根式的定义 . 过 程 2. 通过探究二次根式的条件和结果，达成知识目标 2. 目 方 法 2 2 3. 通过探究 a 和 a 所含运算、运算顺序、运算结果分析，归纳并掌握性质 . 标 情 感 培养学生观察、猜想、探究、归纳的习惯和能力，体验数学发现的乐趣 . 态 度 2 教 学 重 点 1. a 有意义的条件 . 2. a ≥0 时 a ≥0 的应用 . 3. a 和 a2 的运算、化简 教 学 难 点 a 0 时 a2 的化简 . 教 学 过 程 设 计 教 学 程 序 及 教 学 内 容 二次修案 一、复习引入 复习平方根 ,算术平方根 二、探究新知 (一 )定义及非负性 活动 1、填空，完成课本思考 1： h 65 ， S ， 2 ， 5 活动 2 、观察其形式上的共同点，被开方数的共同点，说明各式所表示的 共同意义 . 活动 3 、给出二次根式的定义，介绍二次根式的读法 . 活动 4 、思考下列问题： ① 9 的运算结果是 3， 9 是不是二次根式 3 是不是 ②定义中为什么要加 a ≥0 若 a0， a 表示什么有无意义 ③当 a=0 时， a 表示什么结果是什么当 a0 时， a 表示什么可不可能 为负数 a ( a ≥0)是什么样的数呢 例 1、当 x 是怎样的实数时，下列二次根式有意义在下列二次根式有意义 的情况下，其运算结果是怎样的实数 1 2 x 2 ， ， x 3 x 1 练习： 1、课本思考 2：当 x 是怎样的实数时， x2 ， x3 有意义 1、若 x 2 m ，则 x 和 m 的取值范围是 x_____ ；m______. 2、已知 x 3 y 5 0 ，求 x, y 的值各是多少 (二 )两个运算性质 活动 5 、完成课本探究 1 活动 6 、对 a 2 中的运算顺序、运算结果进行分析，归纳出：一个非负数 先开方再平方，结果不变 . 练习：课本例 2 活动 7 、完成课本探究 2 活动 8 、对 a2 中的运算顺序、运算结果进行分析，归纳出：一个非负数 先平方再开方，结果