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2020年中考备考方案 2020年中考备考方案 2020年中考备考方案 v1.0 可编写可改正 2020 年任店一中中招备考方案 一 、备考策略 （一）明确职责，增强责任意识 、成立中考备考工作领导小组，增强对中考工作的领导。组 长：王东升 副组长：胡勤德 组 员：郑平、张玉环、张玉、王永丽、李伟 中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调 复习进度，采集、传达中考信息， 指导和协调使用中考复习资料， 一致组织阶段测试及有关工作。必定要形成以下共鸣： A、时间紧，任务重； B、学科成绩、学生培养做到既要兼备兼备，也要 要点突出； C、脚踏实地，依照各阶段的复习任务和复习目标确立不一样的方法。 、分包学生的领导班子成员要成立学生的学习成绩成长档案，深入认识学生，时辰关注学生学习状态，合理调整学生的学习，指导学生更高效的学习；要对学生的思想状态如数家珍，亲密注意学生的思想状况， 掌握学生的优异思想动向， 做好意理劝导，排除学生的后顾之忧；同时，关心学生的生活，为学生排难解忧，为学生创建更好的学习环境。 、教师的职责有： 一、是教师要依据县教研室的整体安排， 拟订确实可行的学科三轮复习计划，并组织教师仔细履行。 二、是教师仔细学习考纲说明， 正确掌握中考内容的水平层次要求。研究近三年河南省中考试卷。正确掌握哪些是常考的，哪些是一定考的，哪些是要点考的，哪些是变化着考的，综合题的变化形式，中各部分知识分值的分派比率等。 1 v1.0 可编写可改正 三、是各科任教师要踊跃参加市、 县教研室组织的中考复习有关的教课研究活动。 备课：教课设计设计要办理好“知识细节”与“整体掌握”的关系，要表现与详细内容相联合的详细的教法和学法。 上课：要讲究实质成效。该讲的讲到位，不应讲的果断不讲，即不考的不讲， 懂了的不讲， 讲不懂的不讲。 该让学生自我训练，自我感悟的， 让学生自主建立。 使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。 选题：要着重基础性与综合性的一致，力争由浅入深，触类旁通，表现效度要把知识的回首与足够的稳固练习联合起来。 批阅：要有错误率的统计， 错误原由剖析及答题思路的分析。 每一个阶段后组织学生进行一次集中纠错训练。要做到实时批 阅，突出要点讲评，要点学生力争做到面批到位。 指导：对边沿生要有针对性地指导，赶快提高成绩 、班主任的主要举措 1）班主任要增强做勤学生的思想工作，保证教课次序正常进行。 2）各班应依据自己的特色及学校要求创建浓重的备考气氛，有效地激励学生奋斗图强，踊跃备考。 3）不按期召开科任教师会议，向科任教师认识班级学生上课的表现。 4）指导学生科学合理安排和利用时间，拟订好备考计划，指引学生学会自我拓宽知识面，指引学生学会阶段性自我总结。不按期召开优、中、后进学生会议，认识学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并实时做出调整。 5）抓学生管理， 做好以下工作： ①抓优异生， “响鼓重锤”。造培养优异生的阵容，适合运专心理示意，让优异生定位，并做 到广种博收。②抓边沿生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创建条件，实行分层管理。③抓后进生，“身经百战”。 2 v1.0 可编写可改正 仔细剖析原由， 做仔细工作， 教给学习方法， 尽量联系生活实质，使他们认识学习的价值。④抓心理指导，“轻装上阵”。⑤重视非智力要素对考生的影响，提高学生抗扰乱能力。 、教育处的主要举措 1）教育处要率领毕业班教师依赖集体力量仔细研究课程标准、教材和中考说明。 2）常常与教研室、其余学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验沟通、信息沟通，保证信息通畅，共同搞好中考备考工作。 3）抓好毕业班老师集体备考工作，充散发挥集体的力量。 4）抓好分层教课。针对班级学生详细状况，制定相应的教课目的，采纳灵巧的教课方法、管理方法。 5）增强学法指导，解题技巧的训练、知识概括能力的训练。 6）指导各教师、学生制作“问题记录簿”等近似档案，采集复习过程中出现的问题共同议论探究。 7）要求各课任教师要掌握中考命题方向，提高备考效率，做到：①教务处与班主任的两重领导下，团结协作、齐抓共管、乐 于奉献。②关注中考的信息动向，仔细研究《考试说明》 。③精讲精练，找好、出好典型题目，联合应试技巧及应试心理进行针 对性练习， 突出讲练评的课型。 每次测试结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题实时查缺补漏。④联合学生学科实质，分类指导。⑤合理利用时间，最大限度发挥有限的时间，充分利用好晚自习的指导工作。禁止听任学生自习。 二、复习备考安排 （一）、第一轮“夯实基础”复习（ 3 月中旬 ---4 月下旬） 、复习思路。全面系统复习，以课本为主，分单元、章节， 依照课程标准， 增强知识点、 单元章节、 考点过关训练， 以“读