统编版小学六年级语文下册试题-期中综合测评卷(含答案).docVIP

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  • 2021-11-25 发布于山东
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统编版小学六年级语文下册试题-期中综合测评卷(含答案).doc

统编版小学六年级语文下册试题-期中综合测评卷(含答案) 统编版小学六年级语文下册试题-期中综合测评卷(含答案) PAGE / NUMPAGES 统编版小学六年级语文下册试题-期中综合测评卷(含答案) 期中综合测评卷 一、看拼音,写词语。(10分,每个词语 1分) yuán xi āo( ) r án f ànɡ( ) qīn qi ( ) kuàizi ( ) shūj í( ) f èi t énɡ( ) wúli áo( ) ch óu ch ànɡ( ) ji ǎo b àn( ) p ái hu ái ( ) 二、给加点字选择正确的读音。 (4分) 1. 正 A. zhènɡ( 1)农历一年中的第一个月也被称为正 .月。( ) B. zhēnɡ( 2)老师的做法无疑是正.确的。( ) 2. 似 A. sì(1)世界上相似 的东西实在是太多了。( ) . B. shì(2)大雨如期而至,像瓢泼似 .的。( ) 3. 传 A. chuán( 1)我的家乡有很多美丽的传 .说。( ) B. zhuàn( 2)人物传 记是一种写人为主的文章。 ( ) . 4. 没 A. méi(1)人一旦沉没 水中时间长了就会有生命危险。 ( ) . B. mò(2)有没有正确的态度是学习好坏的关键。 ( . 三、选择题。(11分) 下列各项中,字形和加点字读音全部正确的一项是( A. 翡翠( f ěi cu ì) 密饯(ji àn) 挪移( nuó) .. . . B. 掺和( chān huo ) 僧人( sēnɡ) 栅栏( shān) .. . . C. 嘟囔( dūn ɑnɡ) 担搁(ɡē) 揉动( r óu) .. . . D. 惊惶( huánɡ) 防御(yù) 吞噬(shì) . . .  ) )(2分) 销逝( shì) . 急遽( j ǜ) . 抽噎( yè) . 依偎( wēi ) . 2. 下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A. 贤熟技能 阳光明媚 截然不同 不可思议 B. 浑身肿脏 翻箱倒柜 幼稚可笑 不慌不忙 C. 前所未闻 永无休止 张灯结彩 万不得己 D. 荒无人烟 焉知非福 天涯海角 垂头丧气 选词填空。(3分) A. 寂寞 (1)秋风过后,黄叶纷纷被吹落,山林显得一片( )。 B. 寂静  (2)儿女都不在身边,他感到很(  )。 C. 寂寥  (3)一阵阵号子声打破了森林的(  )。 4. 下列句子中没有语病的一项是(  )( 2分) 《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 看着眼前的毕业照,我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。 暑假期间,杭州各影院准备上映了 20多部新影片。 往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊! 5. 将打乱的一段话按一定顺序重新排列,最合理的一项是( )(2分) ①他的心扑通扑通地跳,像是木榔头不住地敲打着胸膛。 ②就在这时,他看到网下在不住地冒着两行水泡。 ③大网好像被一股力量顶着,正往水面上浮起。 ④青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。 ⑤那水泡越来越大。 A. ④①②③⑤ B. ①②⑤④③ C. ④②⑤①③ D. ③⑤②④① 四、根据课文内容填空。 (8分,每空 0.5 分) 我国的传统节日众多, 不同的节日有着不同的习俗, 表达着人们不同的企盼和 情感。《寒食》中,“,__________________ ______”描绘出了寒食节的京城的景色; 《迢迢牵牛星》中, “ _______________ _____,____________________。____________________, __________________ ____”四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹; 《十五夜望 月》中,“ , ” 表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。 《汤姆·索亚历险记(节选) 》中所选的片段写的是汤姆和 ________从山洞中 返回家中后的情景,从中可以看出汤姆是一个 _____________________________ ________的孩子。我还知道这本书中的故事情节有 ____________________、 ___ _________________等。 燕子去了, ________________________;杨柳枯了, _____________________ ____;桃花谢了, ________________________。但是,聪明的,你告诉我, ___ ?(《匆匆》 五、“我与传统节日”综合性学习活动。 (6分) 作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着中华民 族的心灵,为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日

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