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东阳市义务段学校教育质量综合评价“十大指标”考核表
(年月版)
学校:(盖章)
校长签名:
填报人:
填报时间:
五个维度
十大指标
体系内容
考评办法
一、规范办
坚守省厅 “减负六严格” 和
①开齐开足课程 (分):挤占课程和课时, 查实一次扣分,
“减负六制度”。重点督查音体
扣完为止。 ②以校为单位, 规范办学无举报得满分 (分),
学“无举报”
.课程完成率
美、综合实践课和少先队活动课
睡眠时间、作业时间、补课时间等有举报查实一次扣分,
(学校办学
扣完为止。③五表、减负六严格、六制度上墙(分)缺
和违规举报率
等是否被挤占,学生睡眠时间、
行为维度)
作业时间、补课时间等观察学业
一项扣分,扣完为止。
负担是否过重。
【督导室汇总各科室考评】
“德育常规八条” 、“三级德
①落实“德育常规八条” 、“三级德育”(分),一项不落
.德育实践率
育”和少先队活动课落实情况;
实扣分。②每周一课时少先队活动课程(分)查“两卡
爱国、诚信、友善、责任、孝敬
两册”和队阵地,少一课扣分。
等公德教育情况。
【基础教育科考评】
二、综合素
确保每天锻炼一小时。 改善
①“每天锻炼一小时,每周艺术两活动”学生参与率和
“体艺项目”
测评率(分),每降个百分点,扣分,扣完为止。②学生
质“求增量”
.
学生近视率、肥胖率、及身体素
近视率、肥胖率及身体素质达到体质健康标准状况 (分)
(学生综合
参与率和测 评
质达到体质健康标准的状况。 增
居市前名者为满分,其他以校为档,低一档扣分
。【考评: ①
率
素质维度)
强学生艺术欣赏和表现能力。
基教科、② 督导室、③电教馆 】
改善学生自我情绪的观察
①心理咨询室建设(分),上等级档案齐满分,有室有档
. 心理健康教
案分,有室无档案分,无室分。②心理健康教育活动(分),
与排解、自我行为约束、 应对困
常活动档案齐满分, 有活动有记录分, 有活动无记录分,
育完成率。
难的态度与表现的状况。
无活动分。【教科所考评】
三、学业成
普高上线率
普高线(小学合格率)、学科
普高上线率 (小学合格率)(分)、学科平均分(分):
绩“三率优” .
平均分。提升高层次思维能力、
居市前名者为满分,其他以校为档,低一档扣分,依此
分 校 局
值 评 评
1 / 3
(学生学习
学业成绩均衡度等。
状况维度)
. 后 学生 进步
后学生进步率。(计算分母一律
率
以局电子学籍学生数为准)
. 职高升学率
职高升学率。(普职高:)(小
学不考核)
推进课堂教案模式改革; 关注
. 教 案模 式改
教师专业能力发展;注重学生综
合应用知识解决问题的实践与能
四、课堂教
革和师训参 与
力,学习兴趣、学习信心、学习
率
动机与学习压力,及学生对学校
案“效率高”
的认同度。
类推。【由教研室考评】
后学生比例(分):居市均值及以下为满分,其他以校为档,高一档扣分 ,依此类推。 【教研室考评】
职高升学率(分) :非普高生升本市职高率,居前名者满分,其他以校为档,低一档扣分【职教科考评】
①每月一次承办(或参与)基地教研活动且档案齐备(分)满分,少一次扣分,扣完为止。②每期承办(或参与)基地科研活动且档案齐备(分)考核同上。科研指数排名(分)。③教师各类培训参与率(分) :居市均
值及以上为满分,其他以校为档,低一档扣分 。【考评:
① 教研室、② 教科所、 ③ 基教科】
(学生成长
环境维度)
. 校长课程
领导力“五项常
规”践行率
提升校长在课程建设顶层设计、课程组织与实施、课程管理与评价等方面的能力,及其对师生学习成长的影响。
一评态度: ①查教案与听课节数 (分);二评水平(分):
②一堂上课视频,③一份听课后即兴评课稿,④一次课
改专题讲座视频,⑤一份课题研究方案、结题报告或调研报告。其中一项优分,有分,无分。 【考评: ①②③
教研室、 ④基教科 、⑤教科所 】
五、特色办
学“有实效” .
各级各类竞
(学校特色 赛获奖率发展维度)
特色校园文化、美丽校园等建设。各级各类竞赛如市运动会、艺术节、科技类竞赛和金华市以上其他学科竞赛。
合 计
特色校园文化、美丽校园等建设情况(分) 。运动会、艺术节等各类竞赛和地市以上其他学科竞赛(分) ,市均分及以上者满分,其他每降百分点扣.分 。(音、体、美、信息各分,科分,其他分) 【考评:教研室、电教馆】
加分:基层创造的重大特色经验或成果被金华市局或省厅推广 地市分,省厅分,不累计,限满分。 【基教科考评】
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