四年级作文讲解.pdf

5、苹果里的五角星 教学目标： 情义目标：懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识， 激发创造潜能。 认知目标：学会本课生字，理解词语。认识多音字“鲜” ，理解“魅力”、 “循规蹈矩”、“鲜为人知”等词的意思。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 理解通常的切法和小男孩的切法的不同，从受到启迪——创造力来源于打 破常规的思维方式。 教学难点： 感悟理解文章体现的道理：创造力来源于打破常规的思维方式。 教学准备：小黑板