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教师招聘选调考试资料汇编 教师考编选调资料汇编教师考编选调资料汇编 1 如何营造良好的课堂教学气氛？ 01 答案： （1）发挥教师的主导作用； （2）尊重学生的主体地位； （3）构建和谐的师生关系； 简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作 02 答案： 四种气质类型：多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质 （1）对待学生应克服气质 偏见； （2）针对学生的气质差异因材施教； （3）帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质； （4）特殊重视胆汁质和抑郁质学生； （5）组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。 心理健康教育课的意义 03 答案： （1）心理健康教育是预防精神疾病，保障学生心理健康的需要； （2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要； （3）心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。 开展心理健康教育的原则 04 答案： （1）面向全体学生； （2）预防与发展相结合； （3）尊重与理解学生； （4）发挥学生主体性； （5）个别对待学生； （6）促进学生整体性发展。 开展心理健康教育的途径 05 答案： （1）开设以普及心理健康教育知识为主的有关课程。 （2）开设专门的心理辅导活动课。 （3）在各学科教学中渗透心理辅导的内容。 （4）结合班级、少先队活动开展心理辅导。 教师考编选调资料汇编教师考编选调资料汇编 2 （5）开展面向学生的个别心理辅导活动。 （6）开展小组辅导。 （7）进行对学生家庭的心理辅导教育。 中学生常见的心理障碍类型 06 答案： 中学生是一个特殊的群体，正处于心理的形成和发展时期，从发展心理学的角度看，应把心 理障碍理解为学生在心理发展过程中，由于不良刺激而引发的心理异常现象。 中学生常见的心理障碍包括： （1） 焦虑症 （2） 抑郁症 （3） 强迫症 （4） 恐怖症 （5） 网络成瘾 （6） 学习障碍 （7） 情绪障碍 （8） 人际交往障碍 （9） 性心理障碍等 简述建立教师威信的途径 07 答案： （1）培养自身良好的道德品质； （2）培养良好的认知能力和性格特征； （3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成； （4）给学生以良好的第一印象； （5）做学生的朋友和知己。 罗森塔尔效应 08 答案： （1）罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应、教师期待效应，它体现了师爱的最高层次期 待感。 （2）1968 年，美国心理学家罗森塔尔对一所小学一至六年级儿童做了一个“猜测未来发展 的测验” ，测验结果发现，教师的期望对学生的行为产生了显著影响。 （3）教师有意无意向学生流露出的期待感会触动学生的心灵，对学生产生巨大的感召力和 推动力，引起学生对教师作出积极的反响。 （4）它不仅诱发和鼓舞学生克服困难、积极向上的激情，并且对学生的智力、品德和个性 的发展产生直接影响。 （5） 罗森塔尔效应告诉我们： 教师的期望是一种巨大的教育力量， 教师应关心每一位学生， 对他们寄予合理期望，这有助于儿童学习成绩的提高和良好人际关系的形成。 新课程改革的六项具体目标 教师考编选调资料汇编教师考编选调资料汇编 3 09 答案： （1） 实现课程功能的转变； （2） 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； （3） 密切课程内容与生活和时代的联系； （4） 改善学生的学习方式； （5） 建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； （6） 执行三级课程管理制度. 新课改的核心理念 010 答案： 为了中华民族的伟大复兴，一切为了每一位学生的发展。 个体身心发展的规律有哪些？ 011 答案： （1）个体身心发展的顺序性 （2）个体身心发展的阶段性 （3）个体身心发展的不平衡性； （4）个体身心发展的互补性 （5）个体身心发展的差异性； 影响个体身心发展的因素 012 答案： （1）遗传； 遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展； 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一； 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段； （2） 环境； 环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实； 环境是推动人身心发展的动力； 环境不能决定人的发展； 人对环境的反应是能动的； （3）教育（学校教育） ； （4）个体主观能动性。 学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因 013 答案： （1）学校是有目的、有计划、有组织的培养人的活动； （2）学校有专门负责教育工作的老师，相对而言效果较好； 教师考编选调资料汇编教师考编选调资料汇编 4 （3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。 教师的职业素养/基础素养有哪些？ 014 答案： （1） 职业道德素养； 对待事业：忠于人民的教育事业 对待学生：热爱学生 对待集体：团结协作 对待自己：为