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初二上学期语文教学计划 　　初二上学期语文教学计划篇1为了更好的运用教材,实施课程改革、正确指导学生理解，运用祖国的语言文字，提高学生的阅读、写作水平与口语交际能力，开阔学生视野与思维，养成良好的语文学习习惯，特制定教学计划如下： 　　一、教学目标： 　　1、通过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀理想，探寻名人，振奋精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环保，走进名家的心灵花园，培养学生 　　高尚的道德情操。 　　2、提高学生的阅读能力及分析水平。 　　3、培养学生的朗读及听说能力，锻炼他们的口语表达能力。 　　4、养成良好的读书看报的习惯，课外阅读自读每学年不少于80万字。 　　5、进行书写练习，作到书写规范、整洁，而且做到勤练笔，以提高以提高写作水平。二、教材内容分析及重难点： 　　七年级下册语文教科书，上承七年级上册语文关注自我的成长，对童年的回忆，对科学的幻想，对事物的好奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念，瞻仰“名人伟人”的光辉形象，感受体育精神，关爱自然，体味莲花文化的魅力等。 　　第一单元选的是战争方面的文章，语文“是人类文化的重要组成部分”，通过本单元的学习，让我们感受战争给人类带来的危害，所以我确定了本单元的学习目标，立足语言感感受文化。 　　第二单元的内容是爱，这些人物事迹生动感人，他们的奋斗业绩，他们的精神品格，往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期，应对他们进行理想教育，学习名人的崇高品质和奉献精神。 　　第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。 　　第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系， 　　针对日益严重的生态问题，表达了对人类生存环境的忧虑和思考。初二学生接触科技作品较少，本单元有助于他们从感性认识到理性认识的过渡，争当环保小卫士。 　　第五单元是文言单元，编排的比较乱很难找到统一的单元主题，《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔优美的散文，透过优美的语言感受到作者的理想、志趣、节操，可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元，应以诵读带动对文本的深入理解，通过多种形式的诵读，从而使学生积累精美的语言，感受作者风采，感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以给予学生很好的文化积淀。 　　三、学生状况分析： 　　经过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 　　1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 　　2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解，大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 　　3、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。 　　存在的不足是： 　　1、学习语文的习惯养成差，个别生不完成作业。 　　2、学习的主动性、合作探究意识不强。 　　3、积累较少，阅读面不广。 　　教学重难点： 　　1、学习精读及把握文章的中心的方法。 　　2、培养阅读分析问题的能力。 　　3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。 　　4、培养学生的口语交际能力。 　　四、教学中应注意的问题： 　　1、谨防课堂教学师生疲劳,分析教材不要纠缠在细微末节。 　　2、加强学生观察力的训练和作文教学。 　　3、科学运用练习和手中的资料，尤其是要复习好打印提纲，不遗漏。 　　4、不可忽视教师的示范作用，注意教师的形象。 　　5、要注意差异教学，异步授课，异步要求。 　　6、有效利用新型的现代化教学手段。 　　7、手写备课与电子教案合理运用。 　　初二上学期语文教学计划篇2学生基本情况 　　三、四班共有学生一百一十三人，应当说由于一年的初中学习，学生的习惯有了很大的改善，有了完整的课堂过程，从预习到上课，从课前到作业检查，都能顺利进行。部分学生存在的问题有；书写字体差，字体潦草，书写不规范。也不知三班的学生有没有养成记日记的习惯，四班的能在学生老师的督促下，坚持了一年。学生的阅读习惯、预习习惯等都需加强。 　　采取的措施： 　　让学生认清学习语文的重要性，了解语文学习的方法，培养学生学习语文的兴趣是最重要的。 　　从培养习惯入手，从最基本的能力听、说、读，写做起，提升学生的素养。 　　听的习惯，学会耐心、细心专注的倾听，听懂别人的话，能抓住重点信息，牢记要点。 　　说的习惯，大方、清楚、得体、表达自己的见解，观点。恰当的，适当的语言表达方式。 　　读的习惯，学会朗读、默读，朗读时语音正确、吐词清晰，流利连贯，不添字，不丢字，尽量做到有感情，声情并茂、有声有色，抑扬顿挫。默读时，要快速，会用圈点勾画法。读书动笔，随时记录，提出质疑。 　　写的习惯，书写认真、干净、整齐、规范。无论作业，考试、练习都要一致。 　　记日记的习惯，自己的点点滴滴，自己的思索，自己的收获，随时记录，积累材料。 　　严格要求自己，备