表48研究性学习方案.pdfVIP

表 研究性学习方案 作者姓名 张桂梅 任职单位 本溪市第二中学 地理 八年级 学科 年级 保护家乡水资源 单元标题 研究性学习名称 太子河的水污染 小组成员 分成小组，每组人 所需时间 天 【学习目标】（或概述） 、培养学生收集资料、整理资料的能力。 、让学生懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护水资源；更好地培养学生认识家 乡，热爱大自然，热爱家乡和为家乡做贡献的思想感情。 【情境】 太子河是家乡人们赖以生存的母亲河，而现在她正在承受着各种严重污染，不但破坏我们的生活环境，而且也危害我 们的健康，我们是她的小主人，不能坐视不管，否则我们的家乡变得不再美，我们家乡的人民生命安全不能得以保障，我 们要团结起来，从我做起，发动大家，让我们一起动手来保护她，爱护她，让我们的母亲河恢复以前的模样，让它水更清， 更甜。 【任务与预期成果】 任务 ：知道太子河水资源的现状 , ，了解河水污染对我们生产、生活的影响与危害，认识到保护治理水资源的重要性、迫切 性。了解相关的水污染原因、知道污水治理的科学知识，掌握水净化实验的步骤与方法。同学分小组，合作完成各项任务： 调查太子河水资源的现状和污染的危害；被污染的主要河段及河水污染的原因；最后制作项目报告。 预期成果： 多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。 经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。经历小组合作学习，实地 调查，初步学会如何与人交际、与人协作 . 在思想上能积极主动、负责任地参与水资源的保护工作；懂得在学校生活、家庭 生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护水资源；更好地认识家乡，热爱大自然，热爱家乡和为家乡做贡 献； 【过程】（过程要体现研究性学习的主要环节） 划 划分小组、分配任务 活动一 调查太子河水资源的现状和污染的危害； . 小组分工明确，各自展开调查。 让学生亲手取水样，用实验来了解河水的污染程度； 计划从上游、 中游到下游进行考察， 沿途考察时特别留意河水的水质情况， 两岸居民生活垃圾、 污水的排放情况并拍下照片。 其他途径：去环保局找有关专家和老师了解我县水污染的现状。 . 上网搜索有关水污染的相关资料，进行参考、对比和分析？ 报纸、书籍：你们可以从报纸或书籍寻找有关水污染的相关知识。 网络：你亦可以从互联网上寻找有关水污染的知识把它打印出来，记录你是从哪个网址中取得的。 活动二 被污染的主要河段及河水污染的原因； 通过实地考察太子河水污染的主要原因，做好记录，并归类总结好。 调查河边的居民，了解河水污染的原因； 去城建局和环保局了解污水和工业废水排放情况； 活动三 太子河水污染治理办法； ．带学生到我县的污水处理厂去参观。 ．通过自己的调查结果和网上搜索到的相关知识总结出治理的办法。 活动四 制作项目报告； 根据任务一和任务二所得的结果和记录，制作一份项目报告 【评价设计】 评价表 《太子河水污染》研究性学习成果评价量规 评价指 得 分 评价内容 标