小班数学活动区分上下教案反思（2022年-2023年）e.pdfVIP

2022年-2023年最新 小班数学活动区分上下教案反思 小班数学活动区分上下教案反思主要包含了设计意图，活动目 标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中让幼儿区别物 体在空间中的上下位置关系，用上面、下面方位词回答问题，培养幼 儿的空间感知能力， 适合幼儿园老师们上小班数学活动课， 快来看看 区分上下教案吧。 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清， 对物体空间位置的 指认总是用这里或那里来表达， 加上孩子们这段时间特别喜欢看 《黑 猫警长》动画片， 对黑猫警长特别崇拜，为此我以黑猫警长这个故事 情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标： 1、在活动中让幼儿区别物体在空间中的上下位置关系， 用上面、 下面方位词回答问题。 2 、培养幼儿的空间感知能力。 3、发展目测力、判断力。 4 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、多媒体课件。 2 、黑猫警长和一只耳的头饰、老鼠图片若干。 活动过程： 2022年-2023年最新 一、谈话导入游戏：小朋友，你们听过黑猫警长的故事吗？你们 喜欢谁？那今天老师来当黑猫警长，小朋友们都是白猫警士。好了， 今天天气不错，我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务。 二、播放课件，引导幼儿学习方位词。 1、森林里有许多的动物，看看都有谁？（幼儿自由回答。 ） 小鸟在哪里？还有谁在树上？ 那小朋友再看看小狗在哪里？还有谁在树下呢？小结： 小猴、小 鸟、小松鼠它们都在树上，小狗、小猪、小猫咪它们都在树下。 2 、我们又来到了小河边，看看都有谁？（幼儿自由回答。 ） 小熊在哪里？谁在桥下？ 三、在情境游戏中指导幼儿学习正确使用方位词。 1、“接电话”进入情境，黑猫警长刚才接到兔妈妈打来的电话， 说它们家有老鼠偷吃粮食，老鼠很狡猾，藏在兔妈妈家的各个地方， 我们先侦察一下敌情。 记住：大家轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么 地方，然后回来向我报告你们在什么地方发现了老鼠？ 2 、白猫警士进入创设的情境中，侦察后坐回椅子向警长报告敌 情。 提问：你在什么地方发现了老鼠？（幼儿自由回答。 ） 如：桌子下面（上面）有老鼠。 沙发下面（上面）有老鼠。 椅子下面（上面）有老鼠。 柜子下面（上面）有老鼠。 2022年-2023年最新 3、黑猫警长：“竟然有那么多老鼠在捣乱，情况十万火急，白猫 警士们，我们快去抓老鼠吧！ （所有白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。 每位 白猫警士抓住一只老鼠后回到座位上向警长报告， 游戏在音乐背景下 活动。 4 、老鼠抓到了，现在请告诉我自己是在什么地方抓到老鼠的？ （提问个别小朋友，并要求幼儿用完整的话表达。 ） 如：我在桌子上抓到一只老鼠。 我在椅子下抓到一只老鼠。 我在窗台上抓到一只老鼠。 小结：我的白猫警士都很能干，都抓到了老鼠。 四