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主题教育检视解析资料 主题教育检视解析资料 主题教育检视解析资料 主题教育检视解析资料 “不忘初心、切记使命 “主题教育展开以来，自己仔细学习主题教育有关资料，领悟中央精神，在学习资料和领导谈心讲话的基础上，仔细查找自己存在的问题、解析问题的思想本源，提出解决问题的对策，撰写个人检视解析资料，请大家赐予责备指正。 一、恪守党的政治纪律，执行职责使命方面 作为一名党员干部，自己一直以共产党员的标准严格要求自己，恪守党的纪律，自觉同伙中央保持高度一致，自觉做到“两个保护 ”，坚持 “四个自信 ”。但在不忘初心切记使命主题教育中，经过不停的学习，自己也发现了一些问题。主要表此刻以下几个方面： 一是政治理论学习有差距。固然可以做到实时认识党的目标政策，但没有深入下去研究，在学习党的理论和目标政策方面投入的时间和精力还不够，对党中央有些重要文件的精神没有吃透。 二是工作作风和工作方法需改良。在工作中固然可以做到仔细负责，可是踊跃性和主动性不够，没有充足发挥共产党员的前锋典范作用，甚至在某些方面还不如一般党员踊跃。 三是关于怎样抓好民众的思想政治工作缺少深层次的思虑 － 1－ ，成效不太理想。作为一名党员干部，固然可以做到在政治学习中实时传达党的最新思想理论动向，但缺少方法创新，致使宣传教育成效一般。 二、工作作风、担看作为方面存在的突出问题 此次不忘初心切记使命主题教育的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、担看作为和奋发图强这四个方面问题，并明确提出 “守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。要点解析存在的四个方面问题及本源，做到查摆问题准、原由解析透、危害结果明、整顿举措实。联系自己的思想和工作实质，要点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原由进行了更深层次的解析，以达到自我教育、自我提高、自我完美、修正弊端、增强党性的目的。经过查找问题，自己在四个方面存在的主要问题表此刻以下几个方面： （一）形式主义。 一是在理论学习过程中存在着形式主义。对中央精神、学校党委决定和国家宏观政策领悟不深、落实不到位。对思想政治理论课建设有关的文件、政策、会议精神等学习不够。在党的文件的学习中，有时不过抽象的读一遍，没有深入研读，就以为自己已经学习了中央文件，这是典型的形式主义。 － 2－ 二是在基层调研工作中存在着形式主义。在基层调研工作中与民众缺少有效的交流。固然在会谈会上与民众有交流，但调研后与民众联系较少，没有深入认识民众的思想动向，这对一名党员干部来说是工作上典型的形式主义。 （二）官僚主义 作为一名党员干部，在官僚主义方面存在的问题，主要表现为有时对待民众不可以一直保持热忱的态度。工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提高。 一是工作作风上有时比较松弛，不够谨慎。工作标准上对 自己要求的不够严格，不可以从尽如人意、不时到处争一流的标准上去掌握、去努力。 二是在详细的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上司的有关文件和一些政策，知足于一般呼吁，关于怎样联合民众的实质状况进行贯彻落实，有点墨守旧规。 三是在明德方面，有时对民众的教育方式过于粗暴。比方关于民众的过激行为常常严于责备而缺少深入认识其原由，从本源上查找解决问题。 （三）担看作为。 － 3－ 一是怕吃苦、不肯意吃苦。对胡杨精神理解不够，放松对自己的要求，在工作和学习中存在着怕吃苦、不肯意吃苦的思想观点。对一些工作因为怕吃苦而不肯意肩负。 二是进步精神不够强安于现状，没有争取踊跃学习，进一步提高自己的知识水平；没有踊跃申报各种科研课题，对做科研踊跃性不高。 三是创新精神不够，有懒散情绪。以为只需干好自己的本员工作就行了，其余的与自己没关。总以为自己已经累积了比较丰富的基层调研经验，多年的基层调研也已使自己的基层调研方法形成定势。在基层调研中，不可以实时吸取和采用新的基层调研方法，掌握新的基层调研理念，缺少对基层调研新思想的学习和研究。工作欠于懒于思虑基层调研方法，疏于练习基层调研基本功，因为缺少对教育理念、教育方法和基层调研规律的深入研究，基层调研方法不够创新。 （四）奋发图强。 在生活中存在铺张浪费的现象，存在不关电脑和灯等浪费现象，并且自己没存心识到是一种不好的行为。 三、产生问题的本源解析 － 4－ 上述问题的存在，固然有必定的客观原由，但从思想深层 次上综合解析，主要有以下几个方面 1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必需性缺少有深度的认识。因工作忙而放松学习，学习缺少系统性和常常 性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。 2、精神状态未能踊跃有效地调整到目前组织的要求上来，自我要求有所放松。以为自己只需干好本员工作就行，缺发主 动性、创建性。 3、对工作标准不高，要求不严。常常只知足于达成领导交 给的 任务，没有完整依据高标准、高质量的要求，去仔细