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某第四小学学校落实“双减”工作总结 为进一步落实“双减”政策，切实做好“五项管理”，促进“德智体美劳”五育并举、提质增效，助推学生幸福成长。我校“升级”了课后服务，开设了精彩纷呈的课程，为每位学子提供了多元的潜能展台。 一、作业设计的要求科学、合理设计作业。 1、学校各备课组必须坚持每周研究一次学生作业布置。作业要紧扣课程标准和教学进度，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。最后由教务处和年级主任进行审批。 2、丰富作业形式，按照“五育”并举为方针，每天要布置一定量的书面家庭作业外，也要布置一定数量的阅读作业、家务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐、美术方面的实践性作业。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、体验等类型作业相结合。 3、尊重学生学习上的差异性，给学生分层设置选择的权利。提倡‘必做作业+鼓励性作业+拓展性作业”模式，满足不同层次的学生的需求。 二、加强师德师风建设。贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强教师党支部和党员队伍建设,提高教师思想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师德建设长效机制。严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。 三、将“五项管理”工作纳入学校的常态化管理，实行每月总结、汇报制