某第三小学落实“双减”五项管理工作课外读物管理制度.docxVIP

某第三小学落实“双减”五项管理工作课外读物管理制度 为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书、善读书，根据《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通加》（教材［2021）2号）和《省教育厅关于转发教育部＜中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》的精神，结合市局相关要求及我校实际，制定本方案。 一、课外读物管理遵循原则 课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则： （一）可读性与多样性原则。 进校园课外读物要能反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高的人文、社会、科学、艺术等方面价值，有很强的可读性。读