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某第二中学第三季度落实“五项管理”—课外读物管理制度试稿 为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，切实做好课外读物推荐和管理工作，让学生与好书为伴，浸润书香，读书圆梦，我校制定以下课外读物遴选制度。 一、指导思想 以“......”思想为指导，深入和十九届二中、三中、四中、五中，坚持立德树人根本任务，加强校园阅读，提升校园阅读质量，规范课外读物进校园管理，切实发挥课外读物培根铸魂、启智润心的育人功能，引导广大中小学生增强综合文化素养和精神文明素养，提高审美情趣，争做时代新人。 二、工作目标 通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求，开展校园读书活动，让