大班语言优秀教案《獾的礼物》.pdf

大班语言优 教案 《獾的礼物》  大班语言优 教案 《獾的礼物》  按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率                       _____________ _____________ 任教学科：   任教学科：   _____________ _____________ 任教年级：   任教年级：   _____________ _____________ 任教老师：   任教老师：                   第 1 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 大班语言优 教案 《獾的礼物》 大班语言优 教案 《獾的礼物》 设计意图： 设计意图： 孩子在成长中总会遇到亲人的故去、心爱宠物的死亡也会带 孩子在成长中总会遇到亲人的故去、心爱宠物的死亡也会带 来强烈的内心震动。不能认识死亡，就无法认识生命与感恩。禁 来强烈的内心震动。不能认识死亡，就无法认识生命与感恩。禁 忌往往被赋予神秘的光环，只会加重孩子的好奇心与害怕感。本 忌往往被赋予神秘的光环，只会加重孩子的好奇心与害怕感。本 活动以情感为主线，旨在通过绘本 “獾的礼物”的讲述与角色扮 活动以情感为主线，旨在通过绘本 “獾的礼物”的讲述与角色扮 演创造故事氛围，让幼儿有一种身临其境的感觉，好象自己就是 演创造故事氛围，让幼儿有一种身临其境的感觉，好象自己就是 青蛙、鼹鼠、兔子，是獾的朋友，并在过程中理解獾死后带给人 青蛙、鼹鼠、兔子，是獾的朋友，并在过程中理解獾死后带给人 们许多精神礼物，值得大家去怀念它。 们许多精神礼物，值得大家去怀念它。 活动目标： 活动目标： 1. 关注情感体验，适度引发幼儿对死亡的情绪体验。 1. 关注情感体验，适度引发幼儿对死亡的情绪体验。 2. 学习用感恩、祝福的心来面对亲友、宠物的死亡。 2. 学习用感恩、祝福的心来面对亲友、宠物的死亡。 活动准备： 活动准备： 绘本《獾的礼物》、相关课件 绘本《獾的礼物》、相关课件 活动过程： 活动过程： 一、引起动机：故事「獾的礼物」 一、引起动机：故事「獾的礼物」 ◎「獾的