优秀班主任先进事迹材料【推荐】.doc

Megan精品文档 PAGE 1 优秀班主任先进事迹材料【举荐】 　　负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必須不断提高自身的思想政治素养和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作則，以下小编为大家提供优秀班主任先进事迹材料，供大家參考借鉴，希望可以帮助到大家。 　　优秀班主任先进事迹材料范文(一) 　　我叫，自担任班主任以來，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年來，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级屡次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现將一年來的工作总结如下： 　　一、 忠于职守，以身作則 　　负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必須不断提高自身的思想政治素养和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作則。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚決不做，自己非常清晰自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年來不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员參与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍观察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起來丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本;要求学生答題认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了;“;高效课堂;”;教学模式。自己的行为规范、以身作則对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种;“;忠于职守，以身作則;”;的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 　　二、 关切学生，;“;爱;”;字当头 　　爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必須关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发觉学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是資助其生活费;其次学习上关切学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我說不想上了，了解才知考試成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习狀态，问之，他說出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关切学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 　　三、民主管理，信赖学生 　　民主管理，有利于決策的科学化，信赖学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主決策形成了以;“;月;”;为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的;“;月活动;”;主題。先后进行了;“;心向云天树理想，脚踏实地搞学习;”;、;“;举国欢度过国庆，目标一致向前冲;”;、;“;别人经验我吸收，虚心学习我风流;”;、;“;一元之始于元旦，一质测后尽开颜;”;、;“;奋斗一百天，敢教日月换新颜;”;、;“;规范细心与创新，泰山之顶我独尊;”; 、;“;别人松弛我不松，父母在家等成功;”;、;“;七分士气三分拼，每天提高一大分;”;等活动。同时开展了;“;学习互助小组;”;、;“;一对一结对子;“;活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生紀律评比制度。以民主決策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考試中，我班成绩均居年级前兩名，学生的紀律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动紅旗和优秀班集体荣誉称号。 　　四、典型引路，梯度推进 　　一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同思考，形成了;“;典型引路，梯度推进;”;的指导方法。每周班会，精心挑选比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传說》等励志故事给学生朗读，以此來增强同学们的自信心;每次考試进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心;根据学科兴趣建立起來的互助小组各自形成;“;三人指导小组;”