养成良好的行为习惯主题班会教案.docVIP

(完好word版)养成优秀的行为习惯主题班会教学设计 (完好word版)养成优秀的行为习惯主题班会教学设计 (完好word版)养成优秀的行为习惯主题班会教学设计 养成优秀的行为习惯主题班会教学设计 班会背景 优秀的行为习惯会对人的一世产生深远的影响，会让一个人终生得益。 19 世纪有名心 理学家李德说过： “播下你的优秀行为，你就能拥有优秀的习惯；播下你的优秀习惯，你就 能拥有优秀的性格；播下你的优秀性格，你就能拥有优秀的命运。” 我国有名教育家叶圣 陶先生也说： “什么是教育，简单调句话，就是要培育优秀的习惯。” 学校是育人的场所， 理应在培育学生行为习惯方面大有可为。 为此，学校要求全体学生养成优秀习惯， 真实做到 “出外讲公德，在家讲孝顺，学习讲勤劳，相互讲团结，讲堂守纪律，作业讲仔细，相处讲诚信，遇事讲礼让”。 班会目标 为了使全班同学进一步认识、理解新的《中学生平时行为规范》要求，加强班级凝集 力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、 诚实守信、 勤劳向上的学生。 班会准备 1、采集网络资料 2、整理资料并编写、报告、展现 班会形式 导入：什么是优秀的行为规范 相互：老师与学生进行沟通 明确：从小养成优秀的行为习惯，初步建立社会责任感的重要性班会时间与地址 2011年 2月 23日初三 9班 班会过程 主持人语 : 同学们 , 今日我们大家在这个教室里睁开开学以来第一次班队活动 们开学已经一个月多了 , 我不知道大家对中学生平时行为规范能否有所认识 行动中了 . 今日我们就针对这个问题举办一次班会活动 .  ,我想,咱 , 又能否落实到 【活动一】 女：下边我们进行第一个活动——《是对是错》 . .判断： (10) 分 不满 13 周岁的孩子不可以在道路上骑车 . 这是交通规则规定的 .(?) 评三好生只要思想道德好和主课好就行了。 .( × ) 体检时要做到； (1) 不可以故弄玄虚 (2) 不嘻嘻哈哈 .( × ) 【活动二】小品 男：《是对是错》真堪称是出色纷呈，可是有句话说出色还在后面，一点也不假下边请赏识小品《鸡毛掸子的风波》 表演者：陈昊然、陈仪宁、王晔等 【活动三】《比划猜猜猜》 女：小品可真够存心思，前面的节目都是一个人，此次我们可不同样，这个活动需要两方合作才能达成，迫在眉睫，下边请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则：【由 2 个人为一组，一个比划一个猜， 依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。 比划者能够用动作或许语言提示， 但不可以带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持寂静，违规者倒扣 50 分。】 小偷小摸； 2. 轻声漫步； 3. 拳打脚踢； 4. 礼让三分； 5. 追赶吵闹； 6. 鼓掌。【活动四】歌曲赏识 男：时间不饶人，下边我们一同赏识由杨斌同学给大家带来的一首歌—— 《热爱地球妈妈》，掌声有请。 【活动五】答题比赛：一、填空题 1、坐，立，行，念书，写字姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动买票 。给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师赞同后再进教室。 4、念书、写字眼离书籍 一尺，胸里桌一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快、静、齐 6、学生要做到穿着整齐、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 7、诚实谦逊，有错 就改 。 8、准时到校，不 迟到 ，不 早走 ，不 旷 课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A （ A）喊“起立”“敬礼”  ，教师检查纪律后答坐下。 （B）喊“敬礼” “起立” （C）什 么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A）喊“报告”赞同后进入 （ B）轻叩门，赞同后进入 C）喊“报告”或轻叩门，赞同后进入。 班主任总结 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，切近实质，寓教于乐，我们全班同学踊跃参加，表现出了很高的热忱， 收到了较好的成效， 希望我们全体同学经过此次活动，切记《中小学生平时性行为规范》的要求，并把“规范”变成自己自觉的行动，办理好道德、纪律、自由的关系，力求在学校做一名勤学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。