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草原下第一单元教材 草原下第一单元教材 草原下第一单元教材 草原 一、教材解读 1．课文简说。 这篇散文，字里行间浸润着浓烈的草原风情：那一碧千里的草原风光，那 立刻迎客 、把酒联欢 、依依话别 的动人情况，那纯朴、热忱好客的蒙古族同胞，都令人难以忘却。本文是作者 第一次 接见内蒙古大草原时 的所见、所闻、所感 ，并经过这些所见、所闻、所感，赞叹了 草原的漂亮风光和民族之间的团结。 本文井井有条，作者 依据事情发展次序表达 ，先描绘 草原秀美 的风景；再描绘 草原迎客场面和草原联欢的 情况。作者 移步换景 ，由景及人，最后，以简洁有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚， 连接密切，推动自然。课文写景语言优美，擅长运用 比喻和拟人 的写法，不只形似并且神似，生动贴切， 同时又不失纯朴精练，生动动人。三是情况交融，不论是描绘自然风光仍是主客相见、联欢、惜别，到处 表露出作者的赞叹之情。 本文作为 “走进西部 ”的第一篇课文，目的一是指引学生感觉充满诗意的草原风光与民族风情，领会作者 对 草原的热爱和对民族团结的颂扬之情； 二是在阅读中领会表达上的一些特点，并累积语言；三是走进西部 ，经过这一篇课文的学习，引起学生对西部认识的欲念，激起对西部商讨的兴趣。 教学设计本课的重点是指引学生跟着作家的表达，在脑筋中涌现出一幅幅生动的画面，进而 感觉草原风光与人 情的美好 。教学