语文关联词复习课教案新部编本.pdfVIP

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 小学五年级语文复习课 关联词语（一） 设计理念： 语言是种技能，是种技巧。 它对一个人的素养起着至关重 要的作用。要掌握它必须通过无数次训练。在语言文字训练中，注重 提高语言文字训练的科学性、 艺术性和实效性， 避免强迫的被动的练 习，让学生愿练乐练，在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣， 切实掌握提高理解和运用母语能力。 教学要求： １、正确使用常用的七种关联词语中的并列、递进、选择三种关 联词。 ２、进一步明确关联词语的作用。 教学重难点： 理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系，在掌 握内在关系的基础上正确运用。 教学时间： 一课时 教具准备： 幻灯片 教学过程： 一、激趣感悟导入 出示名言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 ——罗曼·罗兰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 然后省去其中的关联词语，让学生再读，体会有无关联词的意思。 师：请找出名言中省去了什么？ 生：“不是而是 ，只有 才，如果 就 ” 师：这些词语我们称之为什么？ 生；关联词语 板书：关联词语 二、复习指导 师：关联词在语文教学中非常重要， 同学们学过了哪些关联词？ （学生自由说出关联词语） 师：这些关联词语我们如何进行分类？ 并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件 （学生随机说出，教师用幻灯片出示。 ） 师：这些关联词中，今天我们先复习并列、递进、选择这三种关 系的关联词。 1、并列关系：分句之间是并列的。 A 、出示例句：赵大叔常常一边喂牲口，一边跟牲口说话。 （让学生找出本例句中的关联词，并调换两分句位置，感受意 思。） B 、回忆巩固 学生自由说出表示并列关系的其他关联词语：又……又……、 既……又……、一边……一边……、是……也是……、有的 有 的、不是……而是……、一方面 一方面等。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 （教师板书，学生齐读。） C 、 小练习 a、我喜欢（ ）看书， （ ）听音乐。 b、这个物品（ ）美观（ ）实用。 （学生练习，教师点拨，适时提示。 ） 2 、递进关系：后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。 A 、出示例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 （让学生找出例句中的关联词语， 并说出意思更进一层的部分。 ） B 、回忆巩固 学生自由说出表示递进关系的其他关联词语： ：不但 （不仅）…… 而且……、 不但……还……、 不光 还、不只 还 、不仅 也 、……更 (还)……、……甚至……等 .