课堂学案设计.docVIP

PAGE PAGE 3 课堂学案设计 章节名称 4.4升华和凝华 年级学科 八年级物理 学习时数 1课时 主备教师 赵立岗　 辅备教师 　 课型 新授课 学习目标描述 知识点 目标层次 具 体 描 述 语 句 　1 知道　 什么是升华和凝华　 　2 了解　 生活中的升华和凝华现象　 　3 知道 升华要吸热，凝华要放热　 学习重点难点 项 目 内 容 解决措施 教学重点 让学生通过实验感知升华和凝华两种物态变化，并能解释生活中的有关现象。 观看光盘　 教学难点 了解升华凝华现象。 做练习题　 课 前 对学生要求 复习上节课所学内容，预习本节内容。 师生课堂活动方案（课堂使用部分） 学习环节 学生活动 个性设计 学习准备 　瓷杯、食盐、冰块 学 习 新 知 自主 学习 仔细阅读课本回答下列问题： 1.物质由 态直接变成 态的过程叫升华，升华过程要 热。 2.物质从气态直接变成固态称为 ，它的相反过程称为 ，衣橱内的樟脑丸，过了一段时间后变小了，这就是 现象。 　 小组 讨论 1、解释课本102页a、b、c、d四幅图画，说出每幅图画属于什么物态变化，这个过程是吸热还是放热？ 2、解释课本103页活动2中的现象。 巩 固 新 知 展示 反馈 阶段 问题 设置 —— 秀出 自己 巩固 训练 知识点 检测题的内容（含展示方式预设） 1 1．下列关于升华的说法中，正确的是（ ） A．物质从固态直接变成气态叫升华，升华同时放出热量。 B．物质从气态直接变成固态叫升华，升华需要吸收热量。 C．物质从固态直接变成气态叫升华，升华同时吸收热量。 D．物质从气态直接变成固态叫升华，升华需要吸收热量2、下列物态变化中属于凝华的是（ ） A．铁水被浇铸成工件 B．冬天的寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜 C．冰冻的衣服变干 D．冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手 2 3、灯泡中的钨丝用久了会变细，这是由于钨丝在高温下会产生_____现象，玻璃泡发黑则是由于钨蒸气______的结果。 4、冬天清晨，在有人居住的窗户玻璃上往往会出现冰花。关于“冰花”，下列说法正确的是( ) A．出现在窗玻璃内侧，由大量水蒸气凝华而成 B．出现在窗玻璃内侧，由水凝华而成 C．出现在窗玻璃外侧，由大量水蒸气凝华而成 D．出现在窗玻璃外侧，由水凝华而成 3 5、写出下列物态变化的名称，并指出是吸热还是放热？ A．卫生球时间放长了会变小，甚至消失 B．擦玻璃时，往玻璃上呵气，使玻璃表面变潮 C．严冬，窗玻璃的内侧有冰花 D．初春时，松树枝上挂满“雾凇” 拓展 延伸 为1、2号设置的问题 6、固态二氧化碳(干冰)可以灭火，其主要原因是它遇热 时要 大量的热，使可燃物周围的温度降低，不能达到着火点，同时密度较大的二氧化碳又隔绝了空气，使可燃物不易燃烧。 图4.4-17、小东为了探究空气冷却时有什么现象发生，他准备把冰棒放在茶杯中进行观察。他从冰箱的冷冻室中拿出一只冰棒，小东发觉硬梆梆的冰棒上附着白花花的“粉”；剥去包装纸，看见冰棒在向下“冒白汽”（图4.4-1）：他把这支冰棒放进空茶杯里，不一会，茶杯外壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”。请试一试，并对上述三种现象的成因做出解释 图4.4-1 为3、4号设置的问题 1、冬天，晾在室外的冰冻衣服也会变干，这种现象是冰发生了（ ） 2、湿衣服挂到-20℃的室外，结冰后会逐渐变干，所经历的物态变化过程是（ ） 先蒸发后凝固 先升华后凝华 先汽化后凝华 D、先凝固后升华