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班主任管理心得体会3篇 班主任管理心得体会3篇 PAGE / NUMPAGES 班主任管理心得体会3篇 班主任管理心得体会 3 篇 一、谈话前要有准备：找学生谈话，不能心血来潮，随心所欲， 毫无准备。要确实谈话的对象，要真正了解谈话对象。 “知彼知已， 百战不殆”。与学生谈话，要从三方面来观察学生， 找出学生的弱点， 从薄弱处突破学生的思想防线，走进学生的心里。 （一）看学生的家境，是否缺少家庭温暖，如在家里是两个孩子 的，他不受家人喜欢，或是被宠坏的那一个等，有些单亲家庭的孩子 缺乏关爱的。 （二）看他在班级的学习地位，看出他的学习苦恼，关注他上升 的时期，和低谷时期。 谈谈老师在他各个时期的掌握的情况和老师对 他的期望。让他感觉你对他的关心 （三）看他是否缺少班级归宿感，仔细挖掘其优点，或发生错误 时他的内心的真实想法， 设身处地的理解学生的心里。 从这三方面入 手，找出学生的七寸所在。 老师谈话要动情，学生才会动心。 二、 把握谈话的时机，捕捉谈话时机，把握谈话火候，谈话效果将事半功 倍。一般情况下，当学生知错认错，需要帮助的时侯，当犯了错误， 已经自责，需要谅解的时侯，当突遭不幸，悲痛万分，需要安慰的时 候，当情绪不好，需要排解的时候，当取得成绩，满心欢喜，需要认 1 ————来源网络整理，仅供供参考 同的时候，当遇到麻烦，一筹莫展，需要指点时，都是与学生谈话的 最佳时机。 三、谈话地点。地点、场合的选择对个别谈话非常重要。应选择 比较清静，不受外来干扰的地方，应该选择学生感到亲切、自在的地 方。比较严肃的，应单独找学生谈，但办公室不是最佳的地方，老师 太多，造成学生紧张情绪， 而且有点不给学生面子，容易损伤学生自 尊心。 总而言之，和学生谈话最重要的是要投入和认真，排除阻力，突 破学生的心理防线，走进学生的心里，忧他所忧，急他所急。想他所 想。把学生当作自己的孩子一样对待，特别是谈话的时候，让学生感 觉老师是他最亲的人，从而产生“亲其师而信其道”之功效。 班主任管理经验交流心得体会 回顾半年多担任 07 电子商务班班主任的日子，对于管理工作中 的经验也谈不上太多，但感受还是颇多的，现总结一下，与大家共勉。 要想管理好一个班级，我觉得应当从以下几个方面抓起：一、情 亲 情管理是我们一直所提倡的。 人都是有感情的， 班主任和学生之间也 要架起爱的桥梁，这种爱是要发自肺腑的，而不是表面的关心。如果 你是真心的，学生能体会的到。举个例子，我们班有个同学叫史传淑， ————来源网络整理，仅供供参考 2 军训时她带病训练，我几次叫她休息，她都说能行，我很心疼，也很 感动。训练之余，我带她去看病。天气有些凉，我把自己的衣服给她 穿。我对她的关心使她很感动，她对我聊了很多，她的家庭，她的理 想，我流泪了，她也流泪了，我们师生之间真正建立起了深厚的感情。 暑假时，她的普高的录取通知书到了， 但是她最终还是没有去上普高， 而是回到了职专，就是因为职专有我这样一个关心爱护她的班主任， 她舍不得。史传淑同学学习刻苦，努力自觉。我希望她能考上理想的 大学，所以平时我对她的学习关心的也很多，给她搜集学习资料，督 促她的学习。同时，我还让她担任班里的团支部书记和学习委员，带 动起班里的学习，在她的带领之下，使得班里的学习气氛浓厚，同学 积极向上。像史传淑同学这样因我对他们的爱而有所进步， 有所改变 的同学还有很多，我就不再一一举例。总之，对于学生，爱是源泉， 爱是根本，有了对学生真正的爱，无论工作方法如何选择，都会起到 良好的教育效果。二、严 严师出高徒，这是我们经常说的一句话。 严格管理，对于一个班级来说是必须的。从严治班是我的一贯作风。 关于严格管理主要体现在班级管理制度的制定与实施上。 班级管理制 度的制定是通过班主任与班干部共同商议， 征求学生意见，最后制定、 公布、执行。在管理制度的实施上，主要依靠班干部，班长负责考勤 3 ————来源网络整理，仅供供参考 和全盘管理，纪律委员负责纪律，劳动委员负责卫生，体育委员负责 两操，等等。一周一公布，一月一总结，一学期一评比。同学们的表 现都被记录到了自己的量化成绩当中，与自己的毕业分配紧密相连， 与期末的评优选先直接挂钩，同学们能不好好的表现吗？ 严，还体 现的班主任的“盯”与“靠”上，盯的紧，靠的紧，同学们能时刻感 受到班主任的存在， 自然违反纪律的就少了。 当然盯的紧靠的紧不一 定都是班主任自己亲自盯， 而是依靠几个自己信得过的班干部和同学 替你“盯”，随时班主任掌握情况进行遥控就行了。三、细 “细”主 要体现在卫生打扫和对同学的细致观察上。 卫生打扫的标准很高， 在教室里我要求不能有一个瓜子壳和碎纸屑， 这样做是为了让学生把 卫生的标准深入到内心。一开始高标准的抓卫生，班主任会比较累，