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多媒体应用教学设计 黎南凤 一．教学背景 信息技术在现代教学中的地位愈来愈显尊贵，伴随着运算机的进展，多媒体技术的优越 性也愈来愈突现出来。多媒体制作的课件以它清楚、活动的画面，鲜明的色彩，优美的声音， 生动有趣的内容，启发了学生的灵感，极大地增加了教学感染力，增强了教学效果。可是辅 助而非取代，采用多媒体课件教学必需避免“为多媒体而多媒体”的误区，由于多媒体教学 区别于传统教学所特有的长处，在实施教学进程中，教师往往对多媒体依赖过量，使多媒